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文本内容:
学前班iu的拼音教案 【教学目标】
1、学会复韵母aoouiu及其四声,读准音,认清形,能正确书写
2、学会声母与三个复韵母组成的音节,能准确拼读
3、通过教学培养学生的观察能力、说话能力及思维能力 【教学重、难点】
1、“ao”的发音是难点,口型唇位到位,才能正确发音
2、“iu”的发音,及与“ui”容易混淆
3、拼读特别三拼连读也是难点 【教学准备】 课件;课文插图;拼音卡片 【教学过程】
一、复习导入
1、上节课我们认识了三位复韵母朋友,他们分别是谁生齐答
2、对!单韵母的本领真大,能组成“aieiui”,我们一起来读 a和i在一起,ai、ai、ai e和i在一起,ei、ei、ei u和i在一起,ui、ui、ui 单韵母除了能组成“aieiui”外,还可以组成另外的新朋友呢,今天我们就来认识他们 他们就是第十课“aoouiu”板书齐读课题
二、学习复韵母
1、学习复韵母ao: ⑴出示课件你看到了什么,谁来说1~2人 ⑵同学们都知道,xx年的奥运会将在我们中国北京举行“奥运”的“奥”读第一声就是我们今天认识的第一位朋友“ao”,请同学认真听老师读“ao”:
①请你跟我读三遍“ao、ao、ao”
②仔细观察老师发音时的口型,“ao”,你发现了什么老师发“ao”的时候嘴巴由大变圆
③联系上一节课我们学习复韵母的发音方法,你发现了发“ao”音又有什么方法呢复韵母是由“a”和“o”组成的,所以口型由发a音的大嘴巴向发o音的圆嘴巴变化先发a音再向O音滑过“a—o”、嘴巴由大变圆”
④小组读、全班读、指名读、开火车读 ⑶用你喜欢的方法来记住它老师是这样记的“奥运旗帜,aoaoao”你有跟老师不一样的记法吗鼓励不同的方法字母组成方法、联想法、顺口溜来记忆 ⑷学ao的四声:
①课件出示看谁会读指名读,同时组织纪律“真好听,有更好听的吗”
②全班读
③游戏...。