还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
小学法制教育主题班会教案设计 教学活动目的
1、培养学生基本法律意识,帮助学生树立守法观念和法律信仰
2、增强学生的法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理,知道如何用法律的武器来保护自己 活动形式 由具体案例铺开,让学生参与讨论,发言,相互交流感想和学习体会 活动手段 小组讨论,个别发言,教师总结 活动过程
一、案例引出 事情发生在某小区的住宅楼,这天正是星期日,三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达20米的四楼摔了下来当时乙的脸色铁青,血从鼻孔、耳孔直往外淌后来,乙被市医院急救车救走
二、学生讨论 问题1甲失手打伤乙,算不算违法?
1、学生讨论发言
2、老师小结有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据比如两人开玩笑,你打我一下,我打你一下,没什么伤害,不是违法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,把眼睛打坏了,达到伤残的程度,那他就是违法了,就必须承担法律责任所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤,显然违法了 问题2甲违反了什么法?)
1、学生讨论交流
2、老师同学们说得很对其实在法律上,违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型,他们的区分有明确的法律条文,但有一点是肯定的,那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大所以甲的失手造成了对乙的严重伤害,他的行为已构成了严重违法,也就是俗称的犯罪甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪 问题3你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚?
1、学生根据自己对案件的理解和情感的投入,各抒已见
2、老师同学们,你们可知道,确定一个人有没有犯罪,犯了什么罪,以及应该受到怎样的制裁,不是凭感情用事,也不是一个人说了算的,在法律上,都有明确的条文作为依据 根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条过失伤害他人致人重伤,处三年以下有期徒刑或拘役 问题4从这个案例中,你能够获得哪些启示? 学生回答
三、案例...。