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文本内容:
幼儿园中班美术七彩雨教案 设计思路 幼儿对玩色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的玩色本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花,以引发幼儿的兴趣针对幼儿现有的绘画基础,引导幼儿按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现 活动目标
1、幼儿调换颜色的方法
2、幼儿是否能点出多变的七彩雨 活动准备
1、材料准备油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔
2、知识准备观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景 活动流程启发谈话操作演示幼儿创作游戏结束 活动过程
一、启发谈话,引起兴趣 “嘀答、嘀答”下雨了雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的? 小结下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的
二、操作演示,引出内容
1、演示讨论,共同参与 1油画棒演示画长直线雨 哗!哗!下了一场大雨幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的) 2)讨论滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论) 小雨点落到池塘里会怎么样?(幼儿讲讲)边讲边演示大小不同的水晕及水花
2、激发兴趣,尝试取名 1)演示用各种颜色的短线画小雨点 雨越下越小,太阳公公出来了咦,小雨点一下子 变成了五颜六色,怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮 2)这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名七彩雨、好看的雨等)
三、幼儿创作,教师观察指导
1、引导创作下雨啦,我们一起来看漂亮的七彩雨(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫) 1)能将最喜欢的颜色雨先画出来吗? 2)池塘里的水晕是什么样的?有多少个?
2、幼儿作画,教师观察指导 1)观察幼儿调换颜色画的情况 2)观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点 3)能否添加自己喜欢的东西
四、以游戏...。