还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
高三班主任年度考核个人总结高三班主任年度考核高三班主任年度考核个人总结【1】本学期我担任高三1班的班主任在学校领导的关心和支持和科任老师的配合下所带班级班风学风良好学生德智体全面发展在XX年高考中成绩优良回顾一个学期的工作我的做法和体会如下:
一、抓好日常班级工作创造良好学习环境和氛围开学初学生正式踏进高三阶段时每个人都不能适应高三的生活压力大学习时间长学习强度大很明显的症状就是每个人的精神都显得不好因为学习时间长了休息时间短了我明白学生的辛苦但是这是没办法改变的事情因此高三的第一个班会课就是动员大会重点是鼓励学生要奋斗最重要的一年而且在思想上要做好充分的吃苦准备拿出半条命来为未来冲刺在以后的班会课上我也继续做思想动员工作让他们能够充分地发挥积极性认真地过好这一年
二、加强学业指导拓宽成绩提升空间高三是寒窗苦读十多载的最后冲刺阶段是高考成败的关键时期是鱼跃龙门的最后一搏因此在这一年里我们最要关注的还是学生的成绩学生的成绩是学生成功的决定性因素在高三一年内学生将在老师的指引下完成对高中三年的课程的总复习并且进行相关的专题复习做到全方位地掌握高中的知识由此可见高三一年的时间是极其宝贵的是学生查漏补缺的最后机会在这一点上我首先让学生树立正确的认识让他们意识到高三一年是成功的关键既有机遇也有挑战基础好要加大自己的提升空间基础不好的还有时间和机会来弥补反正只有好好利用高三会带给自己很大的收获不管是学业上的还是心灵上的在做好思想工作之后班主任要做的就是配合各科任老师给与适当的具体的学习指导因为毕竟光讲理论也只是纸上谈兵我利用各种形式在学习上和学生进行了交流和探讨:1利用班会课进行学习心得交流每次考试都会有一些值得同学们去借鉴和改进的地方所以每次考试后我都会就考试的情况给学生进行成绩分析和总结包括班级情况和同学们在级部的排名等然后我邀请班里成绩好的同学和进步大的同学进行心得介绍2利用班会课请各科科代表介绍学习方法在期中的时候有同学和科任老师都提议利用班会课分科介绍一下学习方法这个提议非常好所以我让各科科代表先去各科老师那里取经然后把老师的指导方法和他们自己的学习感悟在一起向全班同学介绍效果不错3到了后...。