还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
抢凳游游戏教案范文 传统游戏《抢椅子》是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏,在发展幼儿动作灵敏性的同时,还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能力等给大家提供抢凳游游戏教案,欢迎参考!
一、游戏激趣,快乐体验 师:咱们班的同学个个机灵活泼,不过,今天老师想验证一下谁最机灵咱们来玩个游戏“抢板凳”好不好想不想让自己成为最机灵的那个人听好游戏规则: 六人一组参加游戏,场上有五个板凳摆成一圈,老师喊“开始”并击鼓点,六人绕板凳逆时针快走,当鼓点停老师喊“停”时,每人赶快坐到一个板凳,如果坐不到,那就被淘汰了如果两个人坐一个板凳,那两个人都被淘汰了每次淘汰一个人的同时,撤下一个板凳,也就是五个人抢四个板凳,以此类推最后每组都有一个“冠军”最后所有的“冠军”再决出一个“总冠军”,也就是老师要找的“小机灵” 听明白了吗谁愿意先来一试生争先恐后,指六名参加 师:看大家的热情这么高,老师不得不补充一个“记者”的角色了,请大家随时接受本“记者”的采访摆好赛事师:看大家都很紧张,我先采访一下大家此时的心情 生1:我很紧张,怕抢不到板凳 生2:我想关键得吸清老师喊“停”,迅速占到板凳 生3:老师,还是赶快开始吧! 师微笑:看来大家都等不及了,那马上准备,“开始”! 第一轮下来,一学生被淘汰了 师:你好,祝贺你光荣“下岗”了,能和大家谈谈你此时的心情吗 生:说不好,还以为继续走呢,老师突然喊“停”,稀里糊涂地就被剩下了 师笑:可不能“稀里糊涂”哇!多遗憾哪! 师向留下的一生:很庆幸你被留下了,能谈谈你感受吗 生:刚才很悬,师:哇,悬生笑差点没抢着我面前的板凳被别人占了,我看见旁边还有一个空着,赶紧坐了过去,才没被淘汰这次我一定集中注意力 最后一生胜出 师:祝贺你最后成为我们班的“小机灵王”同该生握手现在老师给你戴上王冠,能表达一下你此时的心情吗生:我太高兴了不过有一次好险,差点被挤出去,可是我找到了窍门,老师喊“停”,我在坐的同时,赶紧把胳膊乍开,免得别人和自己抢一个板凳 师:怪不...。