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文本内容:
纸杯的幼儿游戏教案设计 【设计意图】 小班的孩子开始有了初步的合作意识,为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快乐,喜欢探索,愿意在活动中和同伴合作游戏,我设计了本次活动本次活动借用废旧纸杯一物,让孩子探究一次性纸杯的多种玩法,充分感受合作游戏的快乐 【活动流程】 探讨纸杯的用途——好玩的纸杯游戏——好玩的纸杯玩具 其中,探讨纸杯用途环节主要是通过“讨论哪里见过纸杯,纸杯用来做什么,可以怎样玩”,激发幼儿的想象思维纸杯游戏环节主要是通过探究尝试纸杯可以怎样玩,集体感受从“单个纸杯在身体上怎样玩”到“单个纸杯在地面上怎样玩”到“地面上纸杯高一层怎样玩”到“多个纸杯在一起怎样玩,体验合作搭建的快乐”各环节,环环相扣,层层递进,使活动有层次的开展和进行,让幼儿在生动有趣的活动中体验做游戏的快乐 【教学方法】 示范法、创编法、练习比赛法、合作游戏法 【重难点】 探究一次性纸杯的多种玩法 【活动目标】
1、探究一次性纸杯的多种玩法
2、与同伴合作进行搭建游戏
3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神 【活动准备】 一次性纸杯、音乐磁带 【活动过程】
一、探讨纸杯的用途 谈话导入在哪里见过纸杯?纸杯可以用来做什么事情?
二、和纸杯做游戏
(一)单个纸杯的玩法
1、探究单个纸杯的玩法(请幼儿尝试)
2、集体体验单个纸杯放在身上的玩法
3、集体体验单个纸杯放在地上的玩法
(二)两个纸杯及多个纸杯的玩法
1、再增加一个纸杯,将地面上的纸杯变高以后的玩法(两个纸杯的玩法)
2、多个纸杯放在一起可以怎样玩? 尝试用不同的方法(大杯口朝下或小杯口朝下)幼儿两人一组,体验玩塔建游戏的快乐,
3、教师总结谁搭建的高楼最高,谁的高楼最奇妙请幼儿用最快的速度将纸杯扣在一起,也是一种玩法,并且锻炼孩子做事有始有终的好习惯
(三)除了我们的这些玩法,纸杯还可以做什么? 出示纸杯作品 [纸杯的幼儿游戏教案设计]相关文章 。