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鸡妈妈的糖果店教案 【活动前评析】 一个2-3岁的孩子,当他被鲜亮的颜色包围时他会不自觉地感到兴奋,这说明了孩子对颜色的敏感是与生俱来的《纲要》中提到艺术教育要丰富幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力由于托班幼儿经验有限,他们不能分清基本颜色如红色、黄色、蓝色、绿色所以教师应通过游戏的方式在日常生活中引导幼儿认识基本颜色,接触生活中的各种美好事物与现象,丰富幼儿的感性经验和情感体验,培养幼儿的这种认知和感受能力 图形信息的关系认知是对图形信息之间关系的认识,我们针对培养托班幼儿关系认知能力的活动,主要是初步的方位关系的认知活动由于托班幼儿的年龄限制,同时考虑到图形单体认知能力是其他能力的基础,我们为托班幼儿设计的图形类别、关系认知活动及其他活动相对较少随着幼儿年龄的增长,我们所培养幼儿的图形认知能力,会从单体认知、类别、关系认知发展到更进一步的系统、转换等认知,并从图形认知能力发展到图形评价、图形发散思维和图形聚敛思维等方面的能力 2-3岁幼儿对颜色的认识已经非常熟练,但是对形状的认识是难点需要教师在日常生活中不断让幼儿操作与实践颜色与形状要一一对应对托班幼儿来说是比较难的,但是教师有目的、有计划渗透在日常教学活动中,对于托班下学期幼儿有能力可以胜任将枯燥的数学课通过游戏的形式使幼儿愉快的学习课改理念指引下的学习活动要关注活动过程,创造条件让幼儿通过直接体验来学习,使孩子获得互动交流的乐趣结合托班孩子的年龄特点,加入了直观、游戏的形式进一步能引起孩子活动的欲望 【活动目标】
1、认识红、黄、绿三种颜色
2、能辨别三角形,圆形,正方形,并根据图形颜色,形状的不同进行一一对应
3、发展幼儿的观察力及思维能力 【活动准备】
1、红、黄、绿三种颜色、三种形状(正方形、圆形、三角形)糖果若干份
2、红、黄、绿三座房子,在房子里印有各种图形的糖果
3、印有红、黄、绿三种形状的糖果的白纸一张
4、准备好音乐、音带 【活动过程实录】
一、出示木偶,激发幼儿兴趣 鸡妈妈开了一家漂亮的糖果店有红色的糖、黄的糖、绿的...。