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文本内容:
幼儿绘本活动设计教案 绘本的学习对幼儿来说有着重要的意义接下来要给大家分享的是幼儿绘本活动设计教案,欢迎大家的借鉴阅读! 活动目标
1、通过认真倾听故事中角色间的对话,感受蝙蝠与其他动物看待事物的不同
2、鼓励孩子模仿故事中的角色进行交流,愿意在集体面前大胆地表达自己的想法
3、在阅读活动中体会交流的乐趣 活动过程
一、直接导入
1、T出示正立的蝙蝠她是谁对,森林里的小动物都说她是一只糊涂的蝙蝠,什么是糊涂幼儿答,T做肯定评价那这只蝙蝠是这样的么请你仔细听,她到底哪里糊涂
二、T引导幼儿倾听故事,猜测对话
1、T有一只蝙蝠搬到了一个森林里,猫头鹰智者非常欢迎蝙蝠的加入,想要送给蝙蝠一件东西作为见面礼于是他请一些小动物去问蝙蝠到底喜欢什么样的礼物如果方便的话,请送我一把雨伞吧,这样的话下雨天我的脚就不会被淋湿了蝙蝠高兴地说 T你们有没有发现她说的糊涂话现在你是森林里的小象,请你来告诉她,哪里说的不对请孩子上来,同时将小象的胸牌贴在黑板上,请2个孩子作答T小象说得很对,这真是一只糊涂的蝙蝠啊!
2、T当小动物们将一把崭新的漂亮雨伞送给蝙蝠的时候,蝙蝠又说了一句让大家难以接受的话她说你们的雨伞送得实在是太及时了,快要下雨啦,不信你们看,下面的天空乌云密布T她哪里说得不对啊谁来做小长颈鹿,告诉这只糊涂的蝙蝠她哪里错了请孩子上来,同时将小长颈鹿的胸牌贴在黑板上,请2个孩子作答T你们说得很好,天空在上面,不在下面!
3、T接着蝙蝠又说了一句有趣的话如果下了大雨,河水就会上涨,到那时河水就会把我的耳朵弄湿T这时,小狮子大叫了起来,他会告诉蝙蝠什么呢谁来做小狮子请孩子上来,同时将小狮子的胸牌贴黑板上,请2个孩子作答T小狮子说得很对,他想要纠正蝙蝠的说法,但蝙蝠没听,蝙蝠又说本来我可以戴上防雨帽,但帽子总会掉到上面的草地上,这让我很烦恼T小犀牛听不下去了,他会告诉蝙蝠什么呢谁来做小犀牛请孩子上来,同时将小犀牛的胸牌贴在黑板上,请2个孩子作答
4、T你们说得很有道理,这真是一...。