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文本内容:
小班美术教案画表情 活动目标
1、让幼儿掌握人的五种基本表情的其中三种
2、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情
3、培养幼儿的绘画兴趣 活动准备 画纸、彩色笔、双面胶、镜子、各种表情图片 活动过程
1、引入课题
2、首先让幼儿欣赏一首儿歌《画表情》,幼儿可以边欣赏边学习
3、老师提问刚才听到的儿歌,幼儿回答问题如老师提问幼儿刚才儿歌里都唱到什么表情? 幼儿回答拍拍手、跺跺脚……老师提问幼儿为什么要拍拍手?跺跺脚? 幼儿回答高兴、着急、生气……老师让幼儿学习一个高兴的表情、生气的表情、伤心的表情(表情都表现在我们的脸上)
4、出示图片
(1)老师提问幼儿图片上的姐姐是什么表情?她的眼睛有什么特点?眉毛有什么特点?嘴巴又什么特点? 幼儿回答眼睛弯弯、眉毛弯弯、嘴巴朝上翘……老师让幼儿拿出自己的小镜子对着镜子做个高兴的表情,老师示范用简单的线条画一个高兴的表情,并附加一句口诀(画人笑,眉开眼弯嘴上翘)让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着老师画一张高兴的表情
(2)老师在出示一张图片进行提问,她的表情是什么?她的眼睛有什么特点?眉毛有什么特点?嘴巴又什么特点? 幼儿回答哭……眉毛、眼睛下垂,嘴巴向下落老师让幼儿拿着自己的小镜子对着镜子做个哭的表情 老师示范用简单的线条画一个哭的表情,并附加一句口诀(画人哭,眉掉眼垂嘴下落)让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着老师画一张哭的表情
(3)老师在出示一张图片进行提问,她的表情是什么? 幼儿回答生气……老师提问幼儿他们的表情有什么特点? 幼儿回答眉毛竖起来、眼睛圆圆的……老师让幼儿拿着自己的小镜子对着镜子做个发怒的表情 老师示范用简单的线条画一个怒的表情,并附加一句口诀(画人怒,瞪眼咬牙眉上竖)让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着老师画一张怒的表情
5、通过本节课的学习,我们掌握了画人的表情要抓住人的眉毛、眼睛、嘴巴……幼儿跟着老师再说一遍画表情的口诀,请幼儿自己说一遍
6、小结小朋友,通过今天这节课的学习,小朋友...。