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文本内容:
幼儿园大班数学教案7以内数的加减运算 活动目标
1、学习7的加减,能根据花朵颜色的不同列出加、减法算式并进行7以内数的加减运算
2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解
3、爱动脑筋,能积极参与加减运算活动 活动准备
1、经验准备幼儿有看图列组成式的经验,学习过6以内各数的加减和7的组成
2、物质准备, ——教具图片一张上面画7只猴子,其中1只小猴,6只大猴;2只猴子在树上,5只猴子在草地上;3只猴子在吃香蕉,4只在吃苹果 ——学具《幼儿用书》p
11、
12、13页,幼儿人手一支笔 活动过程
1、看猴子去 ——教师还记得《7只小猴去旅行》的故事吗?小猴们旅行回来了,我们去看看它们吧 ——教师出示图片小猴在哪里它们都在干什么 ——请幼儿说一说每个小猴子的位置,以及它们正在做什么如1只小猴子,6只大猴子……… ——教师你能用一道算式来表示吗 ——引导幼儿列加法或减法算式,并说一说每个数字表示什么意思如1+6=7 表示1只小猴子和6只大猴子合起来是7只猴子再如7—1=6表示7只猴子中,有一只小猴子剩下的都是大猴子 ——继续引发幼儿的思考你还能列出和刚才不一样的算式吗
2、幼儿操作活动 ——看图按特征标记列算式请幼儿观察画面上的实物有多少?它们的颜色和其它特征是怎样的?然后,列出7的第一组加法或减法算式 ——观察连续的三幅图,讲述图片的含义,列出加减算式 ——带领幼儿分别打开《幼儿用书》第
12、13页,引导幼儿练习7的第二组、第三组加减运算(也可采用分组练习的方式,本活动只完成一页练习,其它练习放在日常或区域中进行
3、活动评价 请幼儿介绍“看特征列算式”的活动,鼓励幼儿说出每道算式的意思,帮助幼儿理解加减法的含义 。