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文本内容:
亡人逸事教案设计参考
一、教学目标
1、品味文章内容,把握作者对亡妻真挚的爱情和深深的悼念之情;
2、鉴赏刻画生活细节的方法,并能迁移训练
二、教学过程 (导语)亲情,是不可磨灭的而人只要活在世上,便会有“生离死别”之痛,纵然“生离”,但只要活着,就会存有希望;而“死别”,则恐怕要等到都溶入九泉的那一天,因而留下的便是无尽的思念下面让我们走进孙犁先生的作品《亡人逸事》去感受那深深的悼亡之情
1、作者简介学生读 孙犁,现代著名作家原名孙树勋,河北安平县人他的作品大多取材于冀中平原的农村生活,散发着浓郁的乡土气息,看似平淡,却显出清新和诗情画意,形成了独特的风格文艺界将受他影响的作家群称为“白洋淀”派代表作品有短篇小说集《荷花淀》、《芦花荡》、《采蒲台》,中篇小说《铁木前传》,优秀长篇小说《风云初记》,诗集《白洋淀之曲》小说、散文合集《白洋淀纪事》,是作者最负盛名和最能代表他创作风格的小说、散文集
2、课文梳理
(1)我们学习一篇文章,首先接触的是它的标题本文标题中“逸事”为何意? 明确世人不大知道的关于某人的事迹,多指不见于正式记载的 既然有此意,也就是说本文择取得便是生活中的小事,下面请同学根据行文的先后顺序,用简洁的词语概括出作者所写的“逸事” 明确第一节缘定 第二节初识 第三节持家 第四节临别
(2)下面请一位同学读一下第一节,大家体味一下文中饱含的感情 学生读课文——学生回答——老师明确 明确对于婚姻而言,在遵循“父母之命、媒妁SHUO之言”的封建社会,“天作之合”不过是一种谎言,而作者却深深记着他们结合的来历、洞房喜联的横批,以及亡妻的戏谑之语,由此可见他们的结合是幸福的、宽慰的——怀念之情跃然纸上 学生自主讨论其它三节,明确答案 第二节在作者记忆深处,最难忘记得是对妻子的初次印象和不肯随意回家的生活细节,时隔多年,印象仍然如此之深,可见对亡妻的深情 第三节生动写出了妻子结婚后所受的苦,从一个娇惯的女儿变成一位吃苦耐劳的妻子和母亲,而我常年不在家,家...。