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文本内容:
小班音乐活动《我给大树挠痒痒》教案 小班音乐活动《挠痒痒》 活动目标
1、运用有趣的动作和声音表现歌曲的乐句
2、感受情景游戏带来的愉快情绪
3、引导幼儿进行歌词创编,并大胆地表现 重点运用有趣的动作和声音表现歌曲的乐句 难点幼儿进行歌词创编,并大胆地表现 活动准备 课件课件、毛毛虫头饰 活动过程
一、节奏听辩 小朋友们,你们瞧这是哪儿?(出示农家小院画面) 在这美丽的农家小院里,住着花公鸡先生一家(出示图片)教师介绍这是花公鸡先生,这是他的太太老母鸡,这是他们的女儿小鸡宝宝大公鸡先生一家平时说话的声音是各具特点你们猜猜大公鸡是怎样说话的?老母鸡说话的声音是什么样的?小鸡宝宝呢?(教师引导学生边做动作边模仿大公鸡先生一家说话的声音)我们来听听小鸡宝宝是怎样说话的课件叽叽叽叽|叽叽叽||提醒小鸡的叫声中间不能断开来的!
二、导入新课 花公鸡先生一家上学的上学,工作的工作,农家小院渐渐静了下来(出现哭泣声)咦,是谁在哭呀?(出现动画)原来是大树妈妈在伤心地哭呢!你有什么办法使她高兴起来吗?
1、激发兴趣 “我有办法!我有办法!我要给大树挠痒痒”哇!瞧!谁来了?毛毛虫爬出来了,它想给大树挠痒痒,小朋友们想一想毛毛虫会怎样给大树挠痒痒?(幼儿创编挠痒痒的动作)毛毛虫躲进大树的手臂和胳肢窝里挠痒痒,毛毛虫的身体扭呀扭呀,大树一下子笑了
(2)提问毛毛虫是怎么挠大树的痒痒的?幼儿自由做扭屁股的动作 边扭边念歌词,呀,毛毛虫扭屁股的节奏和小鸡唱歌的节奏是一样的出示课件啦啦啦啦啦啦啦︳
(3)提问大树会怎样笑起来呢?听我学一学哈哈哈哈|哈哈哈||(课件)
2、学习歌曲
(1)、小朋友们,听,毛毛虫边挠痒痒边唱起了好听的歌曲(教师边演示边清唱歌曲)幼儿倾听歌曲音乐
(2)、熟悉歌曲,提问歌曲中毛毛虫是怎样挠大树的痒痒?你能把这句话唱出来吗?大树是怎样笑的?
(3)请幼儿找到好朋友,一个做大树,一个做毛毛虫,表演歌曲
3、引导幼儿...。