文本内容:
幼儿园小班《找春天》科学教案 活动目标
1.通过观察,知道春天来了,感受春天的美 2.从花、草、树中找出春天来到时的特征,并用语言表达自己的认识和发现, 活动准备 1.家长带幼儿到公园、野外游玩时,注意引导幼儿观察春天的景色 2.选择合适的室外场所或公园 活动重点、难点 找出春天的特征,并能用语言表达自己的认识和发现 审美元素 春天是个美丽的季节,花儿开了,小草绿了,蝴蝶姑娘飞来了,在活动过程中孩子们通过寻找春天的特征,从而感受到大自然的美好 活动过程
1.引导幼儿回忆冬天树木的样子 师冬天时,树木是什么样子?(光秃秃的) 师春天到了,本来光秃秃的树枝上会有什么变化呢?
2.带领幼儿在幼儿园里寻找,观察小芽,并用自己的方式表达出来
(1)师我们一起去看看树木有什么变化? 教师带领幼儿边走边观察园内树枝上的变化,帮助幼儿寻找树上的小芽
(2)师你在哪里找到小芽的?小芽是什么样子的?你能不能用自己的身体动作做出小芽的样子呢
3.引导幼儿根据已有的经验自由表达对春天的变化 师除了小树长出了绿色的小芽,你还在哪里找到了春天呢? 引导幼儿说出长出了小青草,迎春花开了,蝴蝶姑娘飞来了
4.教师小结春天来了,天气暖和了,树上长出了绿色的小芽,地上长出了小青草,蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去,春天真是一个美丽的季节 5.幼儿欣赏歌曲《春天》 [幼儿园小班《找春天》科学教案]相关文章 。