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文本内容:
8的分成游戏教案大班 自从开展在结构游戏中培养幼儿的兴趣活动课题后,孩子们的建构兴趣明显增强,合作能力不断提高以下是为大家提供了大班《8的分成》游戏教案,欢迎借鉴!
一、教案设计 数的组成是数概念教育内容的一个重要组成部分本学期大班的孩子们已经学过了7以下的个数的组成,对于数的组成他们已经有了一定的经验在日常教学中发现,平时执教这样的活动所运用的教育过程与手段都注重记忆与训练,今天的活动主要目的是如何增强活动的趣味性,运用操作和游戏覆盖传统的记忆和训练
二、活动目标
1.学习8的组成,知道8的组成有7种不同的分法,学习按序分合
2.引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系
3.启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式
三、活动过程
(一)集体活动 复习7的组成---碰球游戏 师“今天我们来碰球,我的球和你们的球合起来是7”
(二)学习8的分合
1.请幼儿每人取8个圆片分成两份,并进行记录,再请几个幼儿说说是如何分的,教师记录在黑板上
2.教师和幼儿一起分析讨论几种分合式的形式特点,懂得按序分解最清楚,不易遗漏如8可以分成1和
7、2和
6、3和
5、4和
4、5和
3、6和
2、7和1,前面的数逐一增多,每次增1,后面的数则逐一减少,每次减1,前后两个数合起来为8
3.PPT小猫分家 结合已有经验,一起观看PPT,巩固8的分解
(三)小组活动 学习8的组成——分苹果
(四)活动小结
1.复习8的组成 我们一起来看一看这些活动完成的对不对先看看两组数合起来是不是8每一组的分合有没有重复8分成两分有几种分法你们看哪一种分合式是有序的
2.引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系 请小朋友看看左边的数,下面一个总比上面一个数怎么样左边的变成2多了1个,多的这个1是从哪里来的呢右边的6比7少1,左边多的那个数是右边少的那个数
3.请大家把分合式读一遍,以后我们都要有序的分合和记录 教学反思
1、这节课活动目标很明确难度适中,大部分幼...。