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幼儿园教案详案范文 大家知道幼儿园教案应该怎么写吗?以下是分享给大家的幼儿园教案详案,欢迎大家阅读学习! 小班语言教案——小鱼游啊游
一、设计意图 通过简洁明了的语言,向幼儿介绍一条、两条、三条可爱的小鱼在水里游时所产生的情感变化听了这个故事幼儿会更好的掌握儿歌,理解儿歌的内容运用故事鼓励幼儿积极与其他幼儿自由结伴、自由交往,感受集体的快乐
二、活动目标
1、理解儿歌《小鱼游》的内容
2、能够使幼儿喜欢儿歌、喜欢说儿歌、表演儿歌
3、感受大家一起玩的乐趣,提升交往能力
三、活动准备
1、大挂图
2、儿歌挂图
四、活动过程
(一)结合挂图创编故事《小鱼游啊游》引出儿歌《小鱼游》
1、师“今天的天气非常的好,有一条小鱼在水中游你们看她多漂亮?可是我们发现这只小鱼怎么看起来闷闷不乐呢?我来听听她说了些什么?她说“我在找朋友”可是小朋友帮助他们看看可是她的身边没有朋友所以啊她游来游去的在发愁 总结儿歌第一句一条小鱼水里游,游来游去在发愁”
2、师“一条小鱼发愁了,现在我们看看现在有几条小鱼水里游?幼两条小鱼师“那么他们在干什么呢?他们呀正摇着尾巴互相的点着头呢” 总结儿歌第二句两条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头 师“第一条小鱼和这两条小鱼成为了好朋友,他们在一起快快乐乐做上了朋友”总结儿歌第三句三条小鱼水里游,快快乐乐做朋友
(二)学说儿歌
(1)师“听过了故事现在我们来听一首儿歌《小鱼游》” 教师有表情地朗诵儿歌,请幼儿欣赏
(2)师“听过了儿歌现在老师请小朋友回想一下了一条小鱼水里游?它在做什么?两条小鱼水里游?三条小鱼水里游?我需要小朋友和老师玩一个复读机的游戏,老师说什么小朋友就说什么” 引导幼儿回想故事内容来并重复老师的话复读儿歌内容一条小鱼水里游,游来游去在发愁,两条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头三条小鱼水里游,快快乐乐做朋友
(三)传递小鱼 师“小朋友做的非常好,现在老师将我的小鱼们都送给小朋友,但是小朋友要说...。