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小班数学教案认识几何图形 几何图形,即从实物中抽象出的各种图形,可帮助人们有效的刻画错综复杂的世界生活中到处都有几何图形,我们所看见的一切都是由点、线、面等基本几何图形组成的接下来为大家了小班数学教案认识几何图形,希望能够帮助到大家 活动设计背景 在日常生活中,幼儿经常接触到圆形、三角形、正方形这些图形,并对它们产生了浓厚的兴趣为此我设计了此活动,通过让幼儿运用视觉、运动觉等来感知它们的特点,使幼儿对这三种几何图形的认识较为深入,并得以巩固 活动目标 使幼儿初步认识三角形、圆形、正方形,培养幼儿对几何图形的兴趣和观察能力 教学重点、难点 教学重点正确说出图形 教学难点说出图形特点 活动准备
1、在周围环境中布置色彩鲜艳的几何图形
2、在场地上画一个大大的三角形、圆形和正方形可容纳全班幼儿 活动过程 开始部分手指操稳定幼儿情绪 基本部分
1、引导幼儿在室内找如正方形的玻璃窗、圆形的钟面、三角形的搁架等
2、启发幼儿在自己身上找如圆圆的扣子,衣服上的几何形图案,放在口袋里的正方形的小手绢等
3、启发幼儿动脑想一想,说一说在日常生活总还有那些物品是圆形、三角形、正方形的
4、鼓励幼儿在活动区找一找 结束部分游戏《找朋友》 方法 幼儿在场地上自由地边拍手跳边念《找朋友》的儿歌“找找找,找朋友,我要找个好朋友找到谁,谁就是我的好朋友”念完后,老师接着说“找图形,圆形是你的好朋友”然后小朋友就赶快跳到圆形里面游戏反复进行老师可以分别说找正方形或三角形,幼儿跳到相应的图形里 活动延伸请幼儿用火柴棒、细电线拼摆圆形、正方形、三角形 。