文本内容:
幼儿园托班圆圆的圈整合教案 名称一大圈和小圈 目标 区分红、黄色,听信号改变行动 材料 用红色、黄色画出大、小两个圈,一只小铃 过程
1.认识红、黄颜色的圈教师发出信号让幼儿指认――“红色圈在哪里”幼儿指认红圈
2.游戏――找圈
3.教师发出指令――找红圈做朋友
4.幼儿快速找红圈,并站在红圈中
5.听到找黄圈做朋友的信号后,赶快站在黄圈中依次类推 建议
1.圈圈要画得大一些,足以让每个幼儿有一个较大的空间
2.根据幼儿认识颜色的实际情况,可提供三种颜色的圈 名称二跨圈 目标 学习跨大步走 材料 塑料圈 过程
1.教师将塑料圈随意地放在场地上,介绍跨圈游戏的方法
2.教师演示做法每一步脚要跨在圈内才对
3.幼儿玩跨圈游戏
4.教师在幼儿跨圈游戏时,用鼓励的语言激励幼儿――“一二一,大步走跨红圈、跨黄圈,跨来跨去真有趣 建议
1.圈与圈之间的距离不能太大
2.圈的数量要大大多于幼儿人数
3.教师对不同的幼儿可有不同的要求有的幼儿是单脚交替跨步,有的幼儿是双脚同时跨进一个圈后再跨进另一个圈 。