文本内容:
幼儿园小班《全靠两只耳朵》教案 【活动目标】 愿意模仿小动物的叫声和动作,体验音乐活动的乐趣 在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力 【活动准备】 电脑动画、胸饰、音乐 【活动过程】
一、歌表演看朋友引入
二、看看哪些动物朋友来了?幼儿猜猜
三、红红的鸡冠,早上早早起,是谁? 动画演示和公鸡打招呼! 你们好,我是怎么唱歌的?(幼儿自由模仿) 公鸡,公鸡,喔——喔 依此推出小羊、小狗、小猫
四、我们听见小动物的叫声,全靠什么呢?
五、那我们两只小耳朵来听听小动物唱的歌吧!欣赏歌曲
六、你听到小动物怎么唱的?幼儿随意唱唱
七、老师的两只耳朵听见了,我也来唱唱
八、小朋友也来和小动物一起唱歌
九、小动物,一边唱,一边还做动作呢!师生边唱边表演
十、找一个自己喜欢的小动物一起来唱歌(戴胸饰表演) 【活动延伸】 还有许多小动物唱歌声音很好听的,启发小鸭子怎么唱的?…… 【活动结束】 那我们去找更多的小动物唱歌,看,它们都走来了……(表演走路,自然结束) 小百科耳位于眼睛后面,它具有辨别振动的功能,能将振动发出的声音转换成神经信号,然后传给大脑在脑中,这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音 。