文本内容:
《漂亮的花边》教案设计 教学过程
一、欣赏导入 教师组织学生上台展示(投影)收集的各种有花边的东西(教师提问、学生欣赏相结合导入课程主题内容) 1你喜欢自己收集的东西吗?它漂亮吗?引出花边具有装饰、美观的作用,能使一件原本单调的物体更加美观、丰富 2这些漂亮的花边造型选用了什么材料? 3你能发现这些漂亮的花边,这有什么样的规律引出是图形的不断重复排列延伸的知识点,教师可适时作简单演示 4找一找我们身边的东西还有哪些有漂亮的花边手帕、餐巾布、床单、布帘、衣服的衣领、袖子、热水瓶、碗、蝶、瓶子、画框、轮胎纹理等
二、探索研究 我们知道花边是一种向两边重复延伸的图形,我们用什么样的方法来制作花边? 学生画的、剪贴的、盖印的 教师示范 1画 2剪连续图案剪法
1.取一张长宽合适的长条纸,从中间连续对折数次成一小方形;
2.在折好的纸上画上要剪的纹样纸两边的点不要剪断,一定要有物与物有连接的地方;剪掉空白处,留下色彩花纹展开为延接的图案花 数张纸重叠剪出的单个图形(不连接)进行排列组合,也能作出漂亮的花边
三、设计制作
1、鼓励学生自己设计图形(纹样)
2、学生练习,教师适时指导(根据学生的能力进行辅导帮助,使每个学生能享受成功的快乐
四、应用建议
1.给自己的美术课本封面、学习园地、黑板设计一个漂亮的花边
2.在各种瓶、罐或日用器皿上进行装饰 。