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文本内容:
保护环境从我做起教案
一、设计意图 近些年来,由于人们缺乏最基本的环保意识,使生态环境遭到严重破坏,造成生态平衡失调因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期,这时对他们进行环保的启蒙教育,形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生在我们周围的环境中,空气受工业及运输业的影响,污染很严重,特别是如今助动车、摩托车在街头巷尾随处可见,它们排放的废气都会造成空气污染针对这一现状,我设计了此活动,旨在培养幼儿的探索兴趣,增强幼儿的环保意识
二、活动目标
1、在区分机动车和非机动车的基础上,知道机动车和非机动车的优点和不足之处
2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气,增强幼儿的环保意识
3、扩展幼儿的想象思维,发展创新能力
三、活动准备
1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;
2、利用多媒体辅助教学,已制作好课件;
3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张;
4、幼儿人手一张纸,一盒水彩笔
四、活动过程
(一)问题导入,复习巩固 师早上,爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托车等)师上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的,叫做机动车;而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的,是非机动车它们都属于什么呢?(交通工具)今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧,看看那儿发生了一件什么事?
(二)声形并茂,帮助理解
1、利用多媒体演示动画故事
2、逐段看画面并提问
①菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是怎样叫卖的?(点击声音图标,幼儿跟学,强调助动车的特点)
②有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说)
③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了,也有那么多动物生病了?
3、在电脑图片上区分机动车和非机动车,找出它们的优点和不足(答对或答错,电脑给予表扬和提示)小结非机动车费时、费力,但车子后面不排废气、无污染;机动车省时、省力、方便快捷但有污染 ...。