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猜拳赢气球幼儿园大班数学教案 目标 1.在玩玩记记中感知5的分合方法 2.体验运用已有经验解决问题的乐趣 准备 1.气球若干,画有气球图案的记录纸,红、绿两色蜡笔,5以内的数字卡片 2.将若干气球图片藏于气球中,布置在活动室周围 过程
一、猜拳赢气球 1.教师与一幼儿示范游戏“猜拳赢气球”的玩法用“石头、剪子、布”的方法猜拳第一次由赢者用自选的蜡笔从记录纸左边开始涂一个气球,另一方赢时则用自选的蜡笔从右边开始涂一个气球,直到把一排气球涂完 2.师记录纸上共有四排气球,所以比赛共有四次找你的好朋友一起玩吧,看看每次自己赢了几个气球 3.幼儿两两结伴游戏和记录,教师巡回指导
二、交流结果,统计数量 1.师每排一共有几个气球用数字几表示第一次你赢了几个气球朋友赢了几个?用什么记录方法能让别人看懂教师出示分合符号“八”,并在下面放上相应数字卡片 2.幼儿依次交流赢气球的数量以及记录方法,教师一一呈现!的分法并小结归纳 3.幼儿闭眼或蒙眼,教师每次拿走5的分法中的一个数字或一组数字,让幼儿猜猜少了哪个数或哪组数,帮助幼儿记忆5的分合方法
三、帮气球找朋友 1.师活动室里有很多美丽的气球,里面藏着小秘密,我们可以用什么办法知道呢把气球踩破、挤破等 2.师原来气球里面还有图片,有的上面有数字,有的上面有点子,我们帮它们找到合起来是5的好朋友好吗 3.让幼儿尝试踩一踩、挤一挤气球,找出气球卡片,并帮它们找到数量或数字合起来是5的卡片朋友用气球奖励找得又对又多的幼儿 。