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文本内容:
幼儿园大班美术猜猜教案
一、教学方法 教学手段针对本课的知识特点和学生的认识特点,在启发式教学思想的指导下,我主要采用了欣赏引导探究式的教学方法,通过学生自主积极的身心活动发现问题,解决问题,启发他们把这种思考方法应用到其它领域如数学作文生活中等各种问题上增强了学生的创作欲望,本节我利用大儿童漫画、资料、电脑、音乐等教学手段,使其脑、眼、耳、手协同利用,把这节课的重难点在轻松、愉快的操作中得到解决
二、教学目标知识目标 学习儿童漫画这一特殊绘画语言的基础知识和最基本思考方法,学会全面整体去观察对象,并启发他们用这种方法去解决数学作文为人处事等各种问题能力目标培养学生的观察能力,想象能力和创造能力,从而激发小朋友思维的发展德育目标培养学生真、善、美的思想品德情感目标创设轻松愉快的课堂气氛,激发学生的创作欲望,尝试用各种笔创作属于自己的作品,体验作画的乐趣
三、准备情况 课前知识准备带相关的漫画音乐、、黑板、电脑底版视频仪似壶似杯的罐
四、活动过程
1、引起幼儿的兴趣小朋友触摸罐子师谁来告诉大家,这里面放的是什么?看看,阿童木举手了————师拿出画并送给举手的小朋友(孩子们,都兴奋的叫起来,羡慕获赠的小朋友,孩子们的情绪马上被调动起来,为后面活动的开展奠定的良好的基础)
2、欣赏并感受范画的美师老师还从网上找到了许多漂亮的漫画,想看吗?谁来告诉大家,你喜欢哪一幅画?美在哪里?(多媒体的运用,使孩子们的视线立即集中到画面,一幅幅美丽的漫画映入他们的眼帘,孩子们不约而同的发出赞叹声,同时也激发了他们的观察兴趣孩子们争先恐后的说着自己喜欢的画如有的说罐的花纹做的很细,象真的一样;有小树、有蓝天,象拍得一张照片;这是郑和下西洋的宝船……孩子们大胆地发表了自己对艺术品的欣赏观点和对艺术的独特理解)
3、激发幼儿的作画兴趣师漫画真美,你们想不想也来尝试一下呢?那你打算把刚才摸到的东西画成什么呢?交代要求请你想好了再做,有问题可以向老师提问哦画的时候,将剥下来的废纸等放在筐子里使用小刀的时候要注意安全
4、在优美的音乐声中作画放着优美音乐,让...。