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文本内容:
大班语言《听雨》教案 活动目标
1、欣赏散文诗中的雨声,并能结合生活经验大胆想象、创编散文诗
2、感受诗歌优美的语言和意境 活动准备 多媒体课件 活动过程
一、听雨(价值分析听雨声,了解雨落在不同地方的声音感受诗歌优美的语言和意境)
1、谜语导入“千条线万条线,落在水里看不见”(雨)
2、PPT听,小雨发出了什么样的声音? (引导小雨还会落在哪里发出沙沙沙的声音?) 小结小雨落在大树上,发出了沙沙沙的声音,;小雨落在草丛里,发出了沙沙沙的声音……(根据幼儿回答进行小结)
3、雨声1春天到了,调皮的小雨出去玩了听,小雨落在哪里?它发出了什么样的声音? 小结根据幼儿表述内容小结
4、雨声2听小雨落在哪里?它发出了什么样的声音? 小结根据幼儿表述内容小结
5、小结原来小雨落在不同的地方会发出不同的声音
二、欣赏散文(价值分析欣赏散文诗中的雨声,感受诗歌优美的语境意境)
1、听散文,听听它落在了哪里?发出了什么样的声音?在干什么?
2、教师朗诵散文,出示图片
3、幼儿用散文中优美的语言表达(引导幼儿结合动作进行师生活动,生生互动) 小雨落在大树上,发出了沙沙沙的声音,那是小雨在和大树一起玩耍 小雨落在小熊的铁皮屋上,发出了咚咚咚的声音,那是小雨在铁皮屋上翻跟斗 小雨落在粉色荷花的花蕊上,发出了吱吱吱的声音,那是小雨在和荷花姐姐说悄悄话 小雨落在自家的窗玻璃上,发出了嗒嗒嗒的声音,那是小雨在和自己打招呼
三、创编散文(价值分析结合生活经验大胆想象,创编散文体感受诗歌优美的语境和意境)
1、过渡语小雨除了去这些地方,它还会去哪里,发出什么样的声音,干什么呢?(提醒幼儿用优美的语言进行表述)
2、4人一组创编散文
3、散文朗诵 。