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文本内容:
谢谢妈妈语言教案 通过谢谢妈妈语言课程,让小朋友们懂得感谢关心和帮助过自己的人以下是精心准备的谢谢妈妈语言教案,大家可以参考以下内容哦! 【设计思路】 感恩是中华民族的传统美德,是人之所以为人的重要道德基石,是家庭和睦的根基,是社会和谐的基本道德价值取向幼儿是未来社会的主人,开展感恩教育应从娃娃抓起,尤其应从学前教育抓起《感恩》是一篇看图讲述,我将幼儿熟悉的人物以幻灯片的形式出示,设置与幼儿生活贴近的情境,为幼儿创设一个自由宽松的语言环境,使他们想说、会说、敢说、有机会说同时以读儿歌,听音乐,歌表演等形式开展活动使幼儿懂得感恩,知道如何用感恩的心去回报于己有恩的人及帮助需要帮助的人,体验“感恩”的快乐 【活动目标】
1、懂得感谢关心和帮助过自己的人
2、体验“感恩”的快乐 【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人 【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮助” 【活动准备】 多媒体课件 【活动过程】
一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》,引入主题
1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》 小手拿出来(做手指游戏——毛毛虫),小虫虫胆子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里吗这群毛毛虫真可爱,都知道同伴之间互相帮助那么,在平时的生活中,有谁帮助过你、关心过你呢
2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人,他们都为自己做了哪些事情
二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景
1、图一请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的 出示第一张图片小朋友猜一猜这两个人是谁小朋友都上中班了,从生下来到现在,平时爸爸妈妈是怎样关心你的,帮助你的?(引导幼儿说一说)你想对爸爸妈妈说什么做什么?
2、图二老师是怎样关心帮助小朋友的?你最想对老师说什么? 出示第二张图片小朋友从上小班到现在,很多时间都和老师在一起想一想,老师是怎样关心和帮助你的?(联系实际引导幼儿说说)你想对老师说什么
3、图三图片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎样帮助自己的你最想对他们说什么? 小朋友猜一猜,这幅图上都有谁?他们之间发生了...。