文本内容:
小班主题活动游戏教案 目标
1.能通过触摸觉判断物体,并把相同的物体归在一起
2.愿意参加数学活动,按活动规则进行操作 准备(按一个小组的人数准备) 大托盘每人一个;摸箱每人一个,内装四至五种小实物或几何图形片,每种4~5个; 过程
1.介绍活动内容及规则 出示摸箱,告诉幼儿这是一个摸箱,里面有许多样东西 提问如果不让你打开看,你有什么办法知道箱子里装的东西?(启发幼儿说出用摸的办法) 告诉幼儿这个游戏的名字叫“摸摸猜猜再分分”先请小朋友摸摸箱子里的东西,摸到一样东西后要猜一猜,说出是什么东西,然后才能拿出来看如果猜错了还得送回去等所有的东西都猜对拿出来以后,要将相同的东西放在一起(最后还要将所有的材料还到摸箱中去,好让别人来玩)
2.幼儿个别操作 幼儿在操作中,教师要再一次提示操作的步骤与要求,并检查幼儿是否掌握分类的技能如果幼儿不能自己确定分类标准,教师可与他一起讨论物体的相同属性,帮助其建立分类标准 建议 本活动适宜放在活动区角个别进行如果与其他操作活动安排在一起,也可以成为数学小组自选活动中的一项内容 《小班实物分类游戏教案“摸摸猜猜再分分”》摘要东西,然后才能拿出来看如果猜错了还得送回去等所有的东西都猜对拿出来以后,要将相同的东西放在一起最后还要将所有的材料还到摸箱中去,好让别人来玩
2.幼儿个别操作幼儿在操作中,教师要再一次提示操作的... 。