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文本内容:
幼儿园小班迎春花教案 导语编写了教案,教师才可以更好进行相关教学活动以下是带来的幼儿园小班迎春花教案,供各位参考 活动目标
1.观察画面,感知迎春花的外形特征,知道迎春花是春天开放的花朵
2.听过欣赏儿歌和讨论活动,理解儿歌内容
3.在创设的春天情景中,快乐地朗诵、快乐地歌唱、快乐地跳动,并注意调整自己跟随集体一起行动 活动准备
1.活动前,收集关于迎春花的图片,带领幼儿观察过迎春花,对迎春花有一点认识让幼儿感知迎春花的外形特征,知道迎春花是春天开放的花朵
2.图片树枝发芽、 活动过程
一、导入活动,引出主题
1.复习歌曲《春天》,帮助幼儿有感情地演唱歌曲《春天》
2.出示图片小朋友们认识这种花儿吗?它有一个好听的名字叫什么?它们是什么样子的?它们是什么颜色的?(引导幼儿从颜色、形状等方面去观察)
3.教师小结这种黄黄的,像小喇叭一样的花儿叫迎春花,它们是在春天的时候开花的
二、欣赏儿歌《迎春花》
1.今天呀,老师和小朋友一起来欣赏一首新的儿歌,请小朋友认真听,听完以后告诉老师你听到了什么?(教师有感情地朗诵)
2.教师提问儿歌的名字叫什么?儿歌里都说了什么?
3.教师小结儿歌的名字叫迎春花,讲的是迎春花的儿歌
三、学习儿歌《迎春花》
1.教师再次朗诵儿歌,提问帮助和理解儿歌内容 迎春花开的什么颜色的花? 开放的花朵像什么? 它张开小嘴巴干什么? 它是公园的什么? 迎着春天吹喇叭,是怎么吹的? 它把什么迎来了?为什么说迎春花是公园里的小号手?
2.教师小结迎春花开黄花,朵朵张开小嘴巴,它是公园小号手,迎着春天吹喇叭,滴滴答、滴滴答,它把春天迎来了
3.鼓励幼儿和老师一起念儿歌
4.教师带领幼儿轮流接说儿歌,还可以请个别幼儿在集体面前朗诵儿歌
四、组织讨论,进一步理解儿歌内容
1.教师为什么说迎春花是公园里的小号手?
2.教师迎春花还说些什么?教育引导幼儿知道...。