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文本内容:
《荒岛余生》教案设计○课型阅读、研讨课○学生现状八个班的学生中,一部分原来第一层次班的同学基础较好,可能对教师所授内容接受快一些,但其余同学都在一定程度上存在学习困难加上学生阅读的书籍不多,对《鲁宾孙漂流记》这部作品,同样没有多大了解,因此,此课设计为中等程度如学校有条件,可用电脑播放电影剪辑○课时分配两课时○预习提纲
1、阅读课本第251页“名著导读”的相关资料2.早读课朗读课文三遍3.查工具书,看注解,给生字词注音、解释4.有条件者,课外阅读《鲁宾孙漂流记》(图书室有)○教学目标1.培养积极、乐观、健康的人生态度2.理解鲁宾孙的人物形象及其意义3.学习心理描写○重点难点1.重点理解鲁滨孙的人物形象及其意义培养积极、健康、乐观的人生态度2.难点学习本文的心理描写○导语设计同学们,俗话说“天有不测之风云,人有旦夕之祸福”一个人的一生不可能风平浪静,有时会遇到一些困难,有时突然发生的事情会使我们陷入十分危险的境地你有过这样的经历吗?(可让学生发言,如果没有发言,教师则适当举例,例如,上山打柴,天黑被困;放学回家,因大雨被困河岸等)但这并不可怕,关键在于我们以怎样的态度来对待它如果我们以积极的态度,理智的头脑,乐观的精神去对待它,就会战胜困难,走出困境○教学过程第一课时一.导入新课(用讲故事的方法讲述)三百多年前,在英国,有一位传奇式的人物鲁宾孙,他从小就很顽皮,长大后,不听父亲劝阻,出海经商去贩卖黑奴,在海上,遭遇了狂风巨浪,同船的十一人中,十人被海浪吞没,仅剩下鲁宾孙一人,流落到了一座荒无人烟的小岛上,在岛上,他与自然斗争,以顽强的意志生存了下来,还收留了一个野人,取名叫做星期五,把他训成了忠实的奴仆28年后,他救了一艘叛变船只的船长,回到英国然后又去巴西经营种植园,最后终于成了一位大富翁这个故事,就是英国小说家笛福写的《鲁滨孙漂流记》的主要内容笛福五十九岁才开始写小说,第一部小说就是《鲁宾孙漂流记》这部小说发表后,立即在全世界引起轰动,有人把它拍成了电影,有人把它编成连环画,总之,《鲁宾孙漂流记》成为人们喜爱的小说,也是中学生必读的世界名著之一希望同学们有机会自己去课外阅读,去领略鲁宾孙是如何在海上域狂风巨浪搏斗的惊心动魄的情境,体验鲁宾孙在荒岛上顽强生存的28年生活(板书笛福1660—
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