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数学教师培训心得体会三篇数学教师培训心得体会篇一数学教师培训心得体会今年2月16日,我有幸参加了教育局组织的小学数学教师的培训,经过学习,使我受益匪浅我的教育思想、教学观念、等都得到了更新,而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高这次培训的内容相当丰富,主要分为三大块内容培训,也就是区级教学质量分析、教材分析以及观摩克区第十二小学数学集体备课的形式能拥有此次学习机会,实在值得珍惜!非常感谢区级领导对我们教师的关爱,给我们创设了共同交流学习的平台在最开始的全区五年级期末质量分析中,我从整体上看到了我所教学的班级从成绩上存在着很大的差距从全区学生的典型错误分析来看,我从整体掌握了全区的数学学习趋势和学生发生错误的典型题通过这个分析,我可以对学生下一学年的教学进行具有针对性的教学将学生的易错思维消灭在萌芽之中通过聆听学习兄弟学校的两位老师对于五年级教材进行分析,使我对如何有效备课和上课有了全新的认识面对着新课程、新理念,我们教师就得更新教育教学观念,采取新对策实施有效教学,跟上时代进步的步伐有效课堂教师要坚持做到先学后导,把先学后导贯穿于课前、课中、课后,并要以建构主义教学为基础,遵循学生认知规律,从学生已有的知识基础经验出发,帮助学生找准新旧知识间的切入点,让学生的思维产生碰撞和冲突抓住新旧知识之间的转化关系,这需要教师创设真实的情景来互动教师设问题,学生生成问题,教师引发讨论,使整个课堂的学习活动充满生机活力有效教学要把评价渗入课堂教师要使知识问题化、问题能力化,要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁,形成合作、探究解决,并以问题为核心,以学生为本,该如何创设和谐的课堂或情境?指导学生的学习是要科学化,训练的问题是要目标化,内容的评价要全面真实化一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价在培训的第二阶段,我们有幸观摩了克拉玛依市第十二小学的集体备课模式这种模式是十二小经过创新之后的比较新颖的模式通过十二小全体数学老师的努力,他们经过先后两次改版,将具有十二小学特色的集体备课模式初步定型他们的集体备课不仅要对所要教学的课程进行了典型课例的分析,还包括对于已经上过的课程进行回顾和亮点展示在对典型课例进行分析之后,并没有简单的结束分析,还就本课学生可能出现的错误提前进行讨论,这样一来,可以...。