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文本内容:
《做最好的老师》读书心得2100字我是一名年轻的教师,当今,新课程教育理念的与时俱进、教学内容的飞速翻新、教学方法的日益进步、教学手段的逐步现代化都向教师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战为了应付这种挑战,更好的胜任自己的工作,促进幼儿的发展,实现自己的人生价值,我认真学习了《做最好的老师》这本书我知道我必须以积极的心态主动投入到课程改革的实践中,促进自己的专业发展我作为一名年轻教师,孜孜不倦的学习之余,更感压力与不足疲惫时,我也消沉过,迷茫过好在教育行政部门给我们的专业发展建立了各种导向和激励机制,科研部门对我们实施了各种形式的引导和培训,使我有了真正意义上的专业成长回望自己的成长历程,我深知自己的进步离不开下面几个动力源泉从小,我的心里就藏着教师梦当我充满欣喜的踏上讲台的第一天起,就默默对自己说爱每一个学生,认真对待每一节课我把“乐教爱生”写在自己的笔记本上,更把这句话刻在了心里教育教学的过程中,我看重幼儿的优点,淡化他们的缺点在教育局组织的师德师风学习中,我一次又一次感动,一次又一次受教正是因为对教育事业的热爱,我不仅有了工作的动力,还常常觉得自己的学生是最可爱的学生这些,无不激励着我,让我在教育路上信心百倍教师要实现专业成长就需要在自我反思的同时,开放自己,加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作,共同分享经验、互相学习、彼此支持、共同成长我庆幸我有一群真诚合作的好同事,公开课前,我们总能毫无保留地给我许多有见地的建议,课后又给予我客观的评价,使我的教学水平稳步提升平时我和大家会进行不定期的信息交换,我们交流自己好的做法,把自己拥有的信息公诸于众我们还通过读书汇报会,交流彼此看到过的书、观点以及心得体会另外,我们还通过经验交流会,分享、反思和提升自己的经验,借鉴和吸收他人的经验,这些让我在课堂教学、取得了很好收效在教研组活动时,我们有深度会谈时间,这是个自由的开放的发散过程,诱使我们把深藏于心的甚至连自己都意识不到的看法、思想、智慧表达出来,当冒出和形成很多有价值的新见解时,大家就在一起围绕这个问题畅所欲言,提出各自的意见和看法在这个过程中,每个人都为自己的意见辩护,同时也不断思考和质疑他人的意见大家互相丰富着彼此的思想,不断地提高自己和同事对问题的认识我的知识也因此不断地变更和...。