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文本内容:
XX年小学三年级音乐教学计划教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构,并对有关学校的教学、教育活动,生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排音乐是最能即时打动人的艺术形式之一应届毕业生为大家准备了xx年小学三年级音乐教学计划,希望大家读后能够有所提高
一、学生情况分析这个阶段是非常重要的,经过两年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解这时对今后学习有很大的作用,我们必须要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础在这个学期的学习中,我要巩固学生上学期学习的知识,并做好本学期的学习,培养学生喜爱音乐的感情
二、教材分析本教材的编写以审美为核心,以兴趣爱好为动力,培养学生的创造意识音乐于相关文化相结合,强调学生参与实践活动,正确理解民族文化于多元文化相结合的关系本教材的设计特色是以单元式的教学结构,丰富多彩的音乐活动,传统于现代相结合的教材内容,独特的评价方式,活泼大方的版面设计
三、本学期教学任务
一、发声训练部分
1、学会连音唱法,逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅
2、运用非连音及断音唱法时,声音要有弹性
3、初步运用气息控制,做力度变化的练习
4、在韵母变换时,逐步做到声音位置不变,注意咬字、吐字的正确
5、二声部发声逐渐做到声部和谐
二、视唱、知识、练耳部分
1、读谱知识结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置认识各种常用音符、休止符,知道名称及它们的名称和时值学习附点音符,知道它们的名称和时值学习各种拍子的指挥图式学习顿音记号及其唱法
2、视唱部分视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲包含所学过的音程及节奏练唱有大小二度、大小三度、纯
四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习不出现名称划拍视唱各拍子歌曲
3、练耳部分练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程,增加大小六度音程不说出名称练习听记2——4小节的节奏听辩二拍子、三拍子歌曲,标出小节或节拍
三、欣赏部分结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义,以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏
四、教学措施
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充...。