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文本内容:
下学期班务工作计划
一、情况分析本学期我班幼儿总人数为30人,分组情况为大组19人,小组11人幼儿情况小组年龄的幼儿经过上学期的交往、学习,适应能力、自理能力有了明显的提高,但还有个别幼儿安全意识、自律性较差,要特别引导和关注,惯例也要加强大组幼儿他与异龄同伴间的互动、关心也有所提高,但还要加强这方面的引导,要充分发挥他大带小”作用,培养他责任意识自理能力和独立性较强但同龄间的相互谦让、合作及纪律性欠缺,老师更应用蒙氏的态度继续进行培养保育工作幼儿健康,老师才会快乐所以我要组织好幼儿的一切活动,做好班级卫生保健,生活惯例工作幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展将做好以下几方面工作1做好班级的各项消毒,以防病毒感染保证幼儿饭前用洗手液洗手,并按时间用消毒灯来消毒幼儿的午睡室和活动室,不能有丝毫的松懈2培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人的卫生,养成饭后漱口;女孩便后用手纸;不把手指含在嘴里,不把脏东西放进嘴里,不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等3开展多样的户外活动1合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间2活动中要注意幼儿的平安,可根据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选择3做好幼儿活动的护理工作根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水,活动时注意给幼儿抹汗等等4结合幼儿自身的生活经验进行平安、营养的保健教育,并教幼儿一些自我维护的技能活动时教师要先讲规则,如跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快等提幼儿自我维护意识和能力5定期在家长园地上,宣传卫生保健知识,家园共同做好卫生保健6个别教育工作
①抓住日常生活中,突发事件后的个别随机教育机会,以点带面,加强幼儿平安意识
②解个案幼儿的情况,分析原因,跟踪观察;家园合力给予幼儿正确的引导7幼儿行为习惯的培养英国作家萨克雷说过,收获行为,收获习惯,收获习惯,收获性格,收获性格,收获命运道出了培养良好行为习惯的重要性而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事,要培养一个人良好的行为习惯必需从小抓起,从家长培养孩子良好的习惯开始,从老师用人格的魅力潜移默化影响孩子开始本学期,将结合班幼儿的欠缺点,进行卫生习惯的培养家园结合1幼儿卫生情况调查(发放调查表...。