还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
中学心理健康教育计划范文
一、指导思想根据北京市教育委员会下发的《关于印发北京市中小学校和职业学校心理咨询室建设基本要求的通知》(京教德〔20XX〕2号)的精神,结合我区教委中教科提出的指导意见和我校的实际情况,本着帮助师生和学生家长“获得心理支持、消除心理困扰、提高心理素质”的基本工作指导思想,结合我校实际制订本计划,坚持育人为本,根据中小学学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养中小学学生良好的心理素质,促进他们身心全面健康发展
二、功能定位我校心理健康教育是“面向全校学生、教师和家长开展心理健康教育工作,提供心理咨询、指导和服务”具体来说,为全校师生提供以下具体的服务第
一、开展面向全体学生的心理健康教育活动,如开展心理保健操、小团体心理训练等;开设心理健康教育课程,指导学生自助,促进学生良好心理素质和健康人格的形成;为有特殊需要或心理问题倾向的学生建立心理档案;建立学生的心理档案第
二、针对学生的身心发展特点,积极开展学生成长关键期和关键点的指导工作,如入学适应性调节、考前减压、专业选择咨询和升学指导等活动,帮助学生充分认识自己的个性能力特点,以利学生做出合适的选择第
三、接待有心理辅导需求的学生,对有一般心理问题的学生进行个别辅导,帮助他们解决心理困扰;发现和鉴别出具有较为严重和严重心理问题的来访者,向家长或监护人提出建议,将其转介到有关专业心理咨询和治疗机构第
四、开展对班主任、学科教师和学校教职员工的心理健康教育知识和简单操作技能的培训,帮助教职员工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法第
五、向家长提供有关亲子关系和家庭教育的咨询,指导家长正确认识孩子的心理特点、成长规律和教育策略第
六、通过对男生青春期教育的讲座面向全体学生通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质进一步得到提高;第
七、我校已经将成为首师大社会工作系的实验基地,将使学校的心理健康教育进一步发展;第
八、建立三个学生心理活动小组,定期开展学生活动,增强学生心理适应能力
三、工作开展原则针对本校学生的实际特点,有针对性地开展心理健康教育
四、具体工作安排新的一学年即将开始,总结以往学期心理咨询的经验教训,我们在本学期要调整思路,团结一致,开动脑筋,争取使心理咨询室真正成为局中一道风景线为此,我们具体计...。