还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
中学第一学期德育的工作计划范文学校多年来一直处于高位发展,德育工作取得了长足的进步在此基础上,我校德育工作确定“以课题为抓手,立足校本,夯实常规管理,创新特色”的新发展目标具体而言,即以区级重点课题《初中“班级日志”管理优化与功能拓展的实践研究》为先导,充分发挥课题研究的引领作用,进一步提升德育队伍素质、提高德育管理水平和工作的实效性一,抓好两支队伍的建设1,教师德育队伍建设
(1),加强德育领导班子建设在校长室的领导下,德育处、团部、队部、青保、年级组等五方面组成学校德育团队,团结一致,形成合力通过不断学习,努力提高领导能力、管理能力、决策能力和解决突发事件的综合能力树立服务意识,服务学生、服务家长、服务教师同时,强调榜样意识,要求干部以身作则,带头表率
(2),加强班主任队伍建设我校班主任培训工作历来开展得扎实有效,经过多年的探索和实践,逐渐形成了具有我校特色的培训模式,也锻炼出了一支具有相当的理论和实践水平,工作作风朴实,同时积极创新的班主任队伍这些年来,我校班主任队伍逐渐年轻化,整个团队朝气蓬勃,特别是本学期又有多名年轻教师担当班主任为此,本学期班主任校本培训中,我们突出强调三个“强化”强化责任意识、强化常规工作的规范管理、强化过程管理
①在原有基础上继续做好班主任专业化培训不断提高班主任专业素养和实践能力使班主任逐渐由经验型向科研型、专家型转变注重理论学习和实践操作相结合;校级培训和年级培训相结合;规范管理和开拓创新相结合着力提高班主任“做”、“看”、“写”的能力
②进一步健全和完善班主任工作考评制度,努力做到能够比较客观公正地反应班主任的工作态度和业绩,能体现“做与不做不一样”、“做好做坏不一样”
③鼓励班主任积极参与科研活动,提高班主任工作的科学性和有效性我校申报的课题《初中“班级日志”管理优化与功能拓展的实践研究》,被列为区级重点课题我们将以此为契机,通过课题研究,提升班主任理论水平和管理能力
(3),全员德育倡导德育为先,全员德育,全过程德育,强化德育的育人功能具体而言,即通过学校行政执勤、年级组教师执勤、“班级日志”等多个平台,随时随地、随事随人开展教育特别我校数学学科承担了长宁区初中生“阅读领航计划”的试点工作,我们将与教学处积极配合,深入研究,创新思路,形成有西延安特色的德育模式
2...。