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文本内容:
中班音乐下册的教学计划教学计划是课程设置的整体规划,对学期、学年、假期进行划分下面就是整理的中班音乐下册教学计划,一起来看一下吧活动目标
1、学习用衬词进行分声部合唱,注意声音的自然和谐
2、结合生活经验,尝试把周围的事物创编到歌曲中并进行演唱活动准备音乐磁带、小图片蓝天、白天、太阳公公、小鸟、小鱼、花儿、草儿、小朋友等活动过程
一、开始部分
1、律动《织布》、《挤奶》
2、发声练习《山谷回声真好听》、《淘米洗菜》
二、引导幼儿回忆歌曲,复习歌曲一遍
1、教师弹奏乐曲旋律,引导幼儿回忆歌曲名称教师刚刚老师弹的这首歌曲,你们还记得歌曲的名字叫什么吗
2、教师和幼儿一起演唱歌曲小朋友记不记得这首歌怎么唱的,我们一起来唱一唱提醒幼儿注意唱准字音
3、歌曲里面都唱了些什么
4、幼儿集体演唱歌曲刚刚小朋友唱的真好听,请你们再唱一遍给老师听1提示幼儿注意唱歌的姿势和用自然的声音2第二遍提示幼儿注意情绪的表达
三、引导幼儿尝试用衬词进行分声部合唱
1、教师我们还会用好多方法来唱这首歌你们想用一个什么好方法来唱这首歌曲
2、教师根据幼儿的反馈,选择2-3种衬词演唱乐曲,进一步帮助幼儿复习感受乐曲的旋律
3、现在我们把上节课看图谱唱歌和这节课学的衬词合起来表演一遍——分声部合唱我们来试一试
4、教师和幼儿合唱,讨论确定双方的声部并尝试进行合唱
5、幼儿分组、分声部合唱根据幼儿的意愿,可进行男孩组、女孩组分,也可进行小组、大组分等不同分组形式进行合唱
四、调动幼儿关于夏天的已有经验和认识,大胆尝试创编活动
1、夏天里还会有哪些精彩呢我们怎么把这些精彩编到歌里呢
2、教师根据幼儿的讨论及时更换调整图谱中的部分内容,并重点引导幼儿学习创编并替换部分内容
3、教师与幼儿共同演唱创编后的歌曲
一、班级情况分析中班共有幼儿32名,其中3名为转学期来的新生,教师两名通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步
1、本班幼儿特点及优点分析
(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好
(2)幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往
(3)能进行一些简单的生活自理活动
(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能...。