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文本内容:
《国庆见闻》幼儿大班教案教学课时第一课时教育理论依据:《幼儿园工作指导纲要》中提出对幼儿进行爱他人,爱家乡、爱祖国的教育;为幼儿提供宽松自然的环境,鼓励幼儿大胆表达爱国之情对于大班幼儿来说有一些初步的感受,如每周升旗活动但是还是有一些抽象利用国庆节的活动,运用亲身经历感受祖国的美丽富强,增强爱国热情大班幼儿对教师及同伴的言谈话语持有兴趣,带有亲近感并参与谈话是很符合幼儿年龄特征的活动设计思路:大班幼儿初步具有爱祖国爱家乡的情感,结合国庆节的节日教育活动,开展《国庆见闻》这一谈话活动,激发幼儿大胆表达自己的所见所闻加强爱国情感鼓励幼儿搜集照片,资料发现和大家一起谈话的快乐,学会与别人谈论的方法及规则,提高语言表达能力教学目标
1、能围绕话题,较连贯、流畅地谈论自己在假期最有趣的事情
2、倾听他人的谈话,了解别人的谈话内容,养成不打断别人讲话的好习惯
3、初步尝试图书制作教学重点幼儿能积极大胆表示自己看法教学难点幼儿在表达过程中能用较连贯的语言表达,尝试捕捉有效的语言信息,使用基本的轮流交谈规则教学准备物质准备幼儿人手一份图画纸、彩色笔,订书器录音机、小话筒幼儿国庆节旅游外出活动的照片,家长帮助记录的口述日记老师和小朋友一起用幼儿带回的照片,图片、口述日记布置照片墙经验准备放假前和家长沟通,做好假期的外出准备,帮助幼儿拍照,做好口述日记活动过程
一、创设谈话情境,引出谈话话题;师生一起欣赏照片墙,引出谈话话题你们看,国庆节大家都去各地游玩,你们觉得我们的祖国怎样?你们遇到什么有趣的事情,讲给大家听一听激发幼儿的爱国情感,帮助幼儿回忆假期里有趣的事情
二、幼儿围绕中心主题自由交谈;
1、幼儿自由结伴,边欣赏照片两人一组谈谈自己的所见所闻
2、请个别幼儿到集体面前说趣事,引导幼儿感受祖国的美丽风景,风土人情教师轮流参与幼儿的交谈,提醒幼儿不打断别人的谈话,不插嘴养成轮流说话习惯
三、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围,提升孩子谈话经验
1、教师运用比较照片的方法引导幼儿谈论风景的美丽教师分别请幼儿讲给大家听,自己在什么地方,看到了什么最美?看大家是否听懂如果听不懂,为什么引导幼儿按从上到下,从远到近顺序、条理清楚,才能让大家听明白
2、【游戏】我是讲解员教...。