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良好行为习惯培养总结有人说播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运”著名教育家叶圣陶先生曾经说过“教育是什么往简单方面说‘只需一句话,就是要培养良好的习惯,良好的行为习惯主要在学校中养成”大家都知道,好习惯使人终生受益,特别是小学生,可塑性强,也正是习惯养成的关键时期良好行为习惯是基础教育的重要环节,是改进德育的重要方面为此,我一直把培养小学生良好的学习习惯作为品德课上的重点来抓具体做法如下
1、在学校的领导下常抓养成教育小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的,习惯养成教育是一项系统工程,它需要学校上上下下共同努力,还需要家庭和社会的齐抓共管因此学校高度重视习惯养成教育工作,把习惯养成教育摆上重要议事日程,建立长效评比机制,促进工作长期开展建立周例会通报制度,将习惯养成作为重要内容每周一次情况通报,要注意横向和纵向之间的联系,各方面要求要协调一致,学校领导重视,常抓养成教育
2、在课堂上展开养成教育1在课堂上我组织学生举行“争做合格小学生”为主题的演讲比赛通过演讲比赛,激励更多的学生养成良好的学习、生活习惯,知道要从一点一滴做起,从身边的小事做起,从一个细微动作做起每学期演讲都会改变许多的学生然后,要求我们的教师要勤下班,用心观察,从学生的一点细微动作,如衣着打扮、语言、对待人的言行等生活表现来捕捉他们的内心变化,从而发现问题,及时纠正,慢慢从小处去改变自己的行为举止2榜样的力量是无穷的,发挥树立榜样的力量孔子说“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”不管作为老师要以身示范,凡是要求学生做到的,我们教师自己首先做到教师无小节,处处做楷模在开学初首先要求教师认真学习《教师职业道德规范》和“五条禁令”,用《教师职业道德规范》和“五条禁令”约束自己,设身处地地为孩子们树立榜样还要用一些现实生活中的小榜样激励学生,如在班上多表扬一些上课认真听讲,作业工整,遵守纪律的学生,使其他学生自觉模仿,形成习惯我们在每学期开展优秀作业语文、数学、英语、美术、手工等展览,每个班级评出10个优秀作业每次这样的活动结束学生的书写,会大有改观,有了比、学、赶、帮、超的学习氛围
3、注重实践,,规范养成教育教育无小事,事事在育人尤其是学生行为习惯的问题、要从行为出着眼如...。