还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
小学学校教研组工作总结学校教育是与社会教育相对的概念,专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分小学学校教研组工作总结范文一学校领导和教研室的指导下,在全组25名老师的通力配合下,数学组很顺利地度过了xx-xx学年第二学期,数学组全体齐心协力完成了学校和教研室下达的各项工作任务现将本学期的教研组工作总结汇报如下一,我们数学组现有25名任课教师,大部分是青年教师,也有不断开拓创新的中年教师青年教师能虚心学习,积极进取,骨干教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师我们数学组始终保持着优良的传统,是一个团结的集体,组内的气氛融洽,人际关系和谐了这种和谐的气氛以及人际环境,组内的教研风气浓厚,教师治学组内的教师之间互相帮助,互相关心,互相促进二,第二学期开始,全组教师首先通过对上学期组内工作的反思,总结做得比较成功的地方,以及不足,根据学校在本年度工作的重点,并结合本组的学科特点,然后共同制定本学年组内的工作计划一个学年的工作做到有计划、有目标,同时也制定了很多措施,保证计划的落实每次教研组的活动都有明确的内容与主题,老师们都非常重视组内的每次活动,提高了教研组活动的实效,使之成为学习、交流、提高的机会教研组配合学校工作,积极开展“说课——听课——评课”的活动,精心设计每一节课,大家积极听课、评课,老师们客观、公正地指出优点及不足本学期组内听了13名老师的课大部分是青年教师,组内说课老师14名;上校级公开课的老师二名三,充分发挥备课组的力量,强化集体备课,做到教学四统一统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容进一步发挥备课组长作用,利用组长教学经验较丰富兼大量占有教育资料的优势,在集体充分讨论的并达成共识的情况下,精心制订教、学案及课后作业,做到了教学资源共享,使整个教研组在教育教学方面朝良性的方向发展四,教研组常规要求与管理我们以为教研组是一个学科教学研讨的基地,如何发挥其功能,常规要求与管理是很关键的结合我们实际,我们组内开展了一下工作
1.我们把组织新课程标准,课改理念,“探究性学习”理论等学习活动作为教研组活动的常规要求
2.教研活动做到定时,定点,定内容教师们对教材的重点,难点和关键进行研讨,同时展开教学方法的讨论
3.规范备课组活动,实行轮流珠江制度备课活...。