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文本内容:
《美丽的雪花》幼儿园大班教案活动目标⒈认识雪花感受雪花的轻盈和意境美能描述出雪花的形状和特点⒉进一步理解雪花利用对雪花的认识展开的美术活动从而锻炼了小朋友的观察能力和动手能力⒊充实了小朋友的认知能力感受到奇妙的大自然的景象和对生活的热爱⒋发展幼儿思维和口语表达能力⒌在活动中将幼儿可爱的一面展现出来教学重点、难点⒈雪景不能找到真实的不能亲眼看到雪花的样子需要小朋友很好的配合完成⒉在动手绘画的过程中对雪花的六个花瓣的角度控制上稍有点难控制不是画多或是画少、或者角度上不是大就是小活动准备⒈小雪花的课件一个小雪花图若干个⒉小卡纸、大开纸若干张铅笔若干支橡皮檫、固体胶若干个活动过程⒈引入活动虚拟场景——小朋友,外面下雪了,让我们一起去看雪花(立刻播放《小雪花》课件)提问
①你们看到的雪花是什么样子的?
②小雪花都有几个角,有什么特点啊?⒉让我们欣赏《小雪花》歌曲老师并把歌词贴在黑板上(歌词内容小雪花,小雪花,漂在空中象朵花;小雪花,小雪花,漂在窗上变窗花;小雪花,小雪花,漂在手里不见了)提问
①注意听歌词,歌词都说了什么
②小雪花象什么,引导小朋友画小雪花的意愿(小朋友想不想握住小雪花,把它变成窗上的窗花?)⒊手工绘画小雪花,做一做比一比玩一玩看谁手上的小雪花是朵美丽的窗花这时小朋友有的画了四个瓣的、五个瓣的六个、七个、八个的各式各样的雪花都有了为了便于小朋友画画的方便我拿笔在黑板上画了个:叉即两个斜线交叉又在叉上画了个竖线这样构成的6个角上再画你想画的圈或者线鼓励小朋友去画最后雪花六个角的特点也突显出来
4.粘贴游戏小朋友我们把刚才画在小卡纸上的小雪花随意的粘在我准备的几张大开纸上大开纸上是已经画好的雪人﹑森林图画立即变的缤纷起来真的好像又下起了大雪.小朋友欢呼不已
5.结束活动教师简单小结本活动的情况对幼儿进行表扬和鼓励.交代后续活动最后结束.教学反思⒈教学目的和内容:引用课件的形式让小朋友直观形象的认识了小雪花的颜色﹑形状通过聆听歌曲让小朋友感受到雪花的美丽和趣味性小雪花当窗花通过实践让小朋友动手积极参与肯定小朋友的作品和绘画成果这些都做到了大班要达到的观察能力﹑语言表达能力﹑和动手能力⒉活动过程中:
①通...。