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文本内容:
第五册语文教学计划
一、班级情况分析本班共有学生9人,其中男生2人,女生7人大部分学生对语文的学习积极性较高,基础知识较为扎实,对语言方面的知识较为敏感部分学生可能较为内向或学习方法不当,对学习的信心有些缺乏整个班集体发展比较平衡从总体上看,他们需要的是在老师的引导下较快的适应由低年级到中高年级的转变,树立正确的学习态度,把握准确的心里定位,找到更好的学习方法,养成健康的学习习惯,形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验;从个别上说,他们必须找到自我,就是在发展的过程中掌握适合自己的规律,改进和创新自己的学习认识和方法,不断的和同学进行交流,在原有的基础上取得方方面面的进步
二、全册教材分析1.本册共有32篇课文,其中精读课文24篇,略读课文8篇,8篇选读课文2.认识200个字,会写300个字累计认识2000个字,会写1300个字3.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱,培养学生留心观察,善于思考的能力4.会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字的能力开始练习使用钢笔书写正楷字5.用普通话正确流利,有感情地朗读课文6.学习联系上下文,借助词典,字典和生活积累,理解词句的意思,初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情8.积累课文中的优美词语,精彩句段,练习复述课文9.结合语文学习,学习观察大自然,观察社会,书面与口头结合,表达自己的观察所得10.初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料课外阅读总量不少于10万字11.开始练习习作,不拘形式地写出见闻、感受和想法12.讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法13.结合语文学习,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得
三、单元分析1.每个单元包括导语、课例和语文园地2.课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成3.本册安排了八个专题它们依次是多彩的生活,名人故事,心中的秋天,中华传统文化,壮丽的祖国山河,科学的思想方法,爱护周围环境,爱的奉献4.语文园地由5个栏目组成,其中有4个固定的栏目,“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”,第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台...。