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文本内容:
五年级说明文作文教案教学目标
1.通过比较掌握平实说明和文艺说明的特点和方法准确掌握平实性说明和文艺性说明的写作技巧培养学生的写作兴趣教学过程
一、导入新课说明文是通过对客观事物的性事物的性质、形态、特点、结构、作用、成因、结果或发生发展过程的解释说明,使人们对该事物有一个明晰的、完整的了解和认识的一种文体那么说明文的说明方法有哪些?
二、区别平实说明与生动的说明的异同(由学生自己寻找,回答,不足之处其他同学补充)相同点写作目的内容上选材上表达方式语言运用不同点选择的具体方法语言风格
三、以具体的例子进行比较分析异同平实《遥感》生动《南州六月荔枝丹》
四、进行写作训练
1.《我们的学校》《一味小菜的制作过程》《笔》
五、小结
六、布置作业介绍你自己熟悉的用品常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、作假设、拟人等11种写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法下面分别加以说明
(1)举例子举例说明法举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法例如:《新型玻璃》一文中,开篇先从夜深人静、警铃骤响讲起,引人入胜地讲述了夹丝网防盗玻璃的特点——可以自动报警,为下文介绍埋下伏笔,并使文章生动有趣运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性好处使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力
(2)作引用引用说明法引用说明法也叫引资料为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言,可使说明更具说服力引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故传说,谚语俗语,诗词句等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物好处形象,典型,更有说服力
(3)作比较比较说明法说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象事物的特征也往往在比较中显现出来例如三年级《太阳》一文中,有这样的句子“……实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳”用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较,能给人留下深刻的印象在作比较的时候,可以是...。