还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
小学人教版四年级上册语文教学计划安排教材分析本册教材编有课文35篇35篇课文之中,有21篇精读课文(内含2篇看图学文),14篇略读课文为了增强语文学习的系统性,循序渐进地进行各项语文基本功的训练,在第六册的基础上,安排“读文章,想画面”“了解叙述的顺序”“抓住主要内容”三个重点训练内容,分别在第
二、第四和第七组体现出来另外,本册教材按8组编排,每组之前设“导读”,每组课文之后设“积累运用”内容教学总目标
1、能借助汉语拼音识字、学习普通话
2、学会常用汉字270个,认识90个要求学会的字,能读准字音,认清字形,理解字词在语言环境中的意思,大部分词语能在口头或书面语言中运用;要求认识的字,做到离开注音、离开语言环境也能认读就可以了复习用部首查字法和音序查字法来学习积累词语
3、能熟练地运用钢笔写字,字写得正确、端正、整洁行款整齐
4、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文注意长句子中段落间的停顿,读出不同的语气继续学习默读课文后能回答教师提出的问题,初步了解课文内容在教师的指导下,学习预习课文,能借助字典自学生字词,初读课文并提出问题学习用多读多想的方法,读通课文;学习联系上下文理解重点词句的方法;初步把握课文的主要内容,体会思想感情能背诵30篇左右的优秀诗文能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容,逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯
5、认真倾听别人讲话,边听边想,了解主要内容并能转述能用普通话清楚明白的讲述一件事
6、学习有顺序地比较细致的观察图画,留心周围的事物,养成观察思考和乐于动笔的习惯能在观察的基础上写出比较具体的内容,怎么说就怎么写,把话写清楚学写通知学习使用冒号、引号、顿号教学重点、难点
(一)关于字词利用字典自学生字词借助字典、联系上下文理解字义利用已有的识字知识识记字形词汇教学的重点是积累词语另外,还要重视写字的指导
(二)关于看图学文指导学生按一定顺序观察图画,了解人物和相关景物的关系,体会画面的内容图文结合,提高看图和学文的教学效果
(三)关于精读课文
1、继续重视词句训练
(1)是学生学会借助字典、联系语言环境理解词语
(2)重视词语的积累和运用
(3)理解重点句和含义深刻的句子
(4)词句的训练,要侧重抓住重点词句、含义深刻词句的理解...。