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文本内容:
《花儿朵朵开》音乐教案活动目标
1、在教师的引导下,尝试创编各种花儿开放的动作
2、在轻松愉快的氛围中熟悉儿歌旋律
3、从小培养幼儿对自然、对艺术、对生活的热爱
4、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容
5、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐做游戏重点难点在教师的引导下,尝试创编各种花儿开放的动作活动准备
1、录音机,音乐磁带
2、场地布置—花园
3、幻灯片,《花朵开放》课件活动过程
一、引题小朋友们,今天何老师带你们到花园里玩,你们排好队,咱们出发啦!(绕场两圈音乐1)到我身边来,随便找个空位子坐好!(提示分开点)
二、引导幼儿尝试创编各种表现花朵的动作
1、在花园里,你们都看到了什么?咦!花朵是怎么开放的?谁知道?(1-6名幼儿)
2、何老师要请小朋友们用动作表现花朵开放的样子?哪个小朋友愿意来?
①(音乐1)
②(音乐1)
③(音乐1)
④(音乐1)
⑤(音乐1)哇!好美呀!我们都来学学花朵开放的样子,美一美!集体表演(音乐1),教师巡回指导!(适当表扬有创新的幼儿)
3、好漂亮,好漂亮,我们来玩个游戏吧!我来当园丁,你们来学当花骨朵,我给你们浇水,你们就开放,看哪朵“花”开的最漂亮,和其它“花朵”不一样开放后保持不动哦!我要把最漂亮的几朵花画下来的
4、定型表演(第1个、第2个、第3个开始合音乐2前面部分,一直到浇完水)
5、教师画完后,小结你看你们多棒,编了这么多花朵开放的动作现在我们一起来互相学习一下吧!先来开这朵花,喝水会怎样?(音乐2中间部分)风吹来会怎样?(音乐2最后部分)先“开”第一种(音乐2)开第三种(音乐2)
三、进一步引导幼儿创编集体合作的动作
1、小朋友,有些花有好几层花瓣的,到底怎样开的呢?(放课件)小结大家齐说,原来先开外面层,再开里面层这朵花更美、有花蕊、里面有花瓣,外面也有花瓣,如果我们能用动作把它表现出来一定很美?可它有这么多的花瓣,我们一个人根本表现不出来,那该怎么办呢?
2、幼儿讨论、表演(音乐2)
3、刚才我们这么多人表演了两朵花,那可不可以让我们这么多人来表演一朵花呢?(可以)那我们来试试?何老师也很想当花蕊!这次就让我来当花蕊好吗?那谁来当我里面的那层花瓣呢?谁来当外面层花瓣?先开第一种花小结花瓣是整体不能乱丢落你们千万不能分开噢!师生表演...。