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文本内容:
幼儿骨干教师工作总结第一篇xx年幼儿骨干教师远程培训辅导员工作总结第二篇市幼儿骨干教师研修班培训总结第三篇关于开展xx年幼儿骨干教师省级培训工作的通知第四篇幼儿骨干教师培训第五篇xx年度骨干教师工作总结更多相关范文“三抓”提升远程培训实效-----xx年幼儿骨干教师远程培训辅导员工作总结从“爽朗的秋天”到“丝丝寒意的初冬”,“国培计划(xx)”─示范性远程培训项目之幼儿园骨干教师远程培训,在忙忙碌碌中结束了两个月来,我和**市南岸区的100骨干幼儿教师都经历了一次蜕变和成长我们获得的不仅仅有知识,更有精神上的收获与充实许多学员克服了缺电脑、工作忙、家庭拖累等困难,有的还到亲朋好友家里或办公室,甚至网吧学习,大家积极与专家在线研讨,聆听名师的经典课例,和同仁相互切磋,在不到一个半月的时间里,我**一班以100%参训率、100%优秀率、100%作业提交率、10%的满分率;发帖回帖共计8605封、资源上传45篇、资源下载450篇、被专家推荐为优秀作业8篇,班级推荐作业、日志、教学设计和主题研修成果共77篇的优异成绩,率先完成了培训学习下面我以“三抓”来阐述我的工作总结
一、抓管理
1、潜心钻研周密计划8月参加西南大学远程培训项目骨干培训者集中培训班的培训期间,我认真学习操作界面要求,同时积极参加与总辅导员的互动回园以后,我向区教委领导汇报了培训情况,并征求了领导的意见,根据开班时间精心编排了课程学习计划和《培训学员必备手册》将整个学习过程分为破冰预热、师德建设、理论研修、知识储备、能力提升、收获分享六个阶段,让学员明确目标、整体参与、逐层推进我在学员登陆学习平台前,仅用一周时间完成了培训课程几个模块的全部内容的学习,从而基本熟悉了本次培训的课程内容和学习任务,通过自身的成长为学员们的培训保驾护航
2、制度内化范式转换为了提高管理实效,我详细分析学员的分布情况,以片区为单位挑选了十一位精干的学员组成班委,并让他们代表本区域学员出席开班典礼,会上我给大家详细介绍了本次培训的目的、意义、重要性以及在学习过程中的常见问题等等,并确立了班级管理制度,明确了班委的工作分工、工作职责同时还建立了培训管理网络,即班级管理员或指导老师________-班长或学习委员_______各组组长______学员分级管理层层负责,将责任分解落实到人
3、...。