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班级关爱留守儿童工作总结班级关爱留守儿童是班级管理的重心,留守儿童本身就缺乏情亲因此,班集体对他们来说,可能是个大家庭,我们应该让他们感受到温暖!以下是收集的关于《班级关爱留守儿童工作总结》的文章,欢迎阅读了解!篇一班级关爱留守儿童工作总结关爱“留守孩子”,就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活,面对学习,自强不息,快乐健康地成长这就是我校关爱“留守孩子”的主题古往今来,家长对孩子最殷切的期许莫过于“望子成龙”,然而,对于怎样去培养和教育孩子,每个做家长的往往感到困惑,不知道该何从入手孩子的培养与教育关乎其未来的人生旅程,也关乎做家长的责任我班众多家长自身经济受条件限制,虽然在外经商、务工,但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活,只能留在家里由老人或亲戚照看,造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜,使很多学生成为留守儿童为了更好解决留守儿童问题,让留守儿童能够安心学习,留守儿童的家长在外安心工作这些留守儿童与父母整年,甚至几年不能见上一面,在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目至于这些留守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于代理家长这个神圣的职责现总结自己的教学工作如下
一、利用主题班队会,加强关爱通过主题中队会,以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返,合理安排自己的学习与娱乐通过活动,让留守孩子从小学习自理,知道自己的事情自己做,主动参与家务劳动通过组织“送微笑”活动,让学生在实践中体会帮助别人时的快乐,也在集体中体会到别人帮助时的快乐,懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手,把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分
二、利用节日,加强关爱开学第一课,庆祝六一儿童节我班均开展了“关爱留守孩子”的主题活动,使每一个留守孩子在活动中,感受到班集体的温暖,觉得自己和其他孩子一样,可以开开心心、快快乐乐的学习生活,让他们的心理充满阳光与欢笑
三、利用资料,加强关爱我班建立了留守孩子档案、联系卡、基本情况登况表我们老师做到
1、掌握留守学生的基本情况
2、关怀学生的精神成长,把学生的喜怒哀乐放在心上,注重“留守孩子”的心理生活,道德情操,审美...。