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小学教师的读书笔记摘抄更多相关文章推荐教师虽然不言愚钝但读书可以让你充满内涵下面为大家推荐一些小学教师读书随笔,希望大家有用哦偶然拜读一篇文章《一个普通教师的感悟》,感触颇深文章中有人说生教育的气,是“蛋白质”混蛋、白痴、神经质按这个逻辑推算儿教育的气,纯粹是“傻瓜加笨蛋”本人就曾做过近20多年的“傻瓜加笨蛋”追忆20世纪80年代中期,由于当时人事编制有多种,又因我们市商业幼儿园是新建园所,所以在招聘职工时,除管理岗位是从商业各单位抽调的部分正式工外,老师全部是从任教3年以上的农村幼儿教师选拨记得当时报名74人,我们均要通过严格的五项全能考试及多项考核,同时还要接受局领导走访调查本人家庭状况及自身素质等情况,一并合格才能被录用虽然当时签的只是临时合同,但对于这份来之不易的合同如获至宝,加之当时年轻,工作充满激情,可谓活力四射可以说,我们是呕心沥血、倾尽全力的将青春奉献在那个美好的年代回想当时,怀揣着对“太阳下最光辉事业”的美好憧憬,走进了幼儿园我们上进心都特强,工作非常卖力领导抓住我们性格特点,用各种比赛调动我们的积极性即每周都有相应的比赛项目,各种活动排的满满当当那时的学前教育比不得现在专业,小学化倾向严重,且园少孩子多,所以,我曾带过多时90,少则60多个以上孩子的班级操前和课后整队,是最头痛的一课因为队伍太长,任凭你喊哑嗓子“小朋友看谁站得快站得齐,看哪个小朋友站得好,请后面对齐前面小朋友的后脑勺等等”,可后面的孩子就是不买账,所以每次整队都像急红了眼的兔子来回窜,嘴里不住的念叨,上肢还要不停的摆弄看不齐队的孩子挨到周末,嗓子撂挑子,任你怎么用力,声音就是藏在喉咙不出来,当时那种心情真是无言以表……在日臻完善的工作制度中,我园有一成文规定每月一次优质课评选即便是在我们备考山东省幼儿教师专业合格证时,这项规定也还是雷打不动况且,那时的教学观摩,不像现在带上10多个孩子即可,而是全额参与既要有活跃的课堂气氛,还要有较好的课堂秩序,为了达到此效果,每次观摩前都要到其他班级演练,积蓄真正观摩时可能遇到问题的解决方法但,即便做足了观摩前的所有准备,偶尔也掉掉链子,每当遇到没达到预期的理想效果时,曾寝食难安的郁闷心情会持续多日…….当时没现在的方便条件,没现成舞蹈带,所有的文艺节目都要自己编排,特...。