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文本内容:
苏教版小学第四册语文教学计划
一、学生基本情况二年级大部分同学学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪明好学但也有少数一部分同学基础较差,因此在课堂教学中要重视后进生的学习,使他们逐步赶上大部队苏教版语文六年级下册各单元教学计划(表格计划)苏教版小学五年级语文下册教学计划及进度表(xx-xx学年度第二学期)苏教版小学四年级语文下册教学计划及进度表(xx-xx学年度第二学期)苏教版小学语文三年级下册教学计划(xx-xx学年度第二学期)苏教版小学二年级语文下册教学计划(xx-xx学年度下学期)小学一年级语文下册教学计划及进度表(苏教版xx-xx学年度第二学期)
二、指导思想从课程改革“一切为了民族的振兴,一切为了每位学生的发展”的宗旨出发⒈注意打好基础围绕识字、写字、朗读、背诵、口语交际、写话等重点,加强语文基础知识的教学和基础能力的训练,帮助学生扎扎实实地练好语文基本功⒉培养良好的习惯⒊渗透思想教育
三、教学目标⒈学习习惯⑴继续掌握正确地读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯⑵继续掌握正确地写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心听讲的习惯⑶继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯⑷培养勤,主动识字的习惯⒉汉语拼音⑴继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,学习普通话⑵能熟记汉语拼音字母表⒊识字写字⑴准确认读363个生字⑵掌握本册课本安排的13个常用偏旁部首⑶能按笔顺正确书写、默写生字273个能按字的结构把字写端正、写匀称⒋口语交际⑴能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容能讲述课文所写的故事⑵能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话⑶能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯⑷愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌⒌阅读⑴继续学习正确、流利、有感情的朗读课文能背诵指定的课文;能复述课文;会分角色朗读课文⑵学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想⑶能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思⑷能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情景,知道课文的大意⒍写话⑴能用学过的部分词语造句能理顺次序错乱的句子⑵学习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话...。