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文本内容:
学年小学第六册语文教学计划
一、指导思想坚持以人为本,以教材为依据,以课堂为主阵地,以学生为主体的新理念
二、学生情况分析我班共有学生32名,其中男生19名,女生13名从整体看,本班属于前面有优等生,但后面后进生较多这种情况上学期期末考试低分有两人优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,积极完成老师布置的作业,上课认真听讲多数学生能正确、流利地朗读课文,字词的轻重缓急,能感受到祖国山河的壮美和祖国语言文字的丰富和优美但是不能用自己的声音有感情地表达出来初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受只是有少数学生学习自觉性较差,还存在诸多不足
三、教材分析本册课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文篇教材后面还编排有8篇课文每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动教材继续以专题组织单元,设计了八个专题它们依次是感受大自然的美好;爱护周围环境;怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说每个专题人文内涵丰富,,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值每个语文园地仍由五个栏目组成其中有四个固定的栏目口语交际、习作、我的发现、日积月累,第五个栏目是机动栏目,分别为宽带网、趣味语文、展示台、成语故事这些栏目在八个语文园地中各安排两次
四、学习目标
(一)识字、写字
1、能利用汉语拼音识字、学习普通话
2、激发学生对学习汉字的兴趣,养成主动识字的好习惯
3、学会300个生字,认识200个生字
4、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力
5、能使用硬笔熟练的书写正楷字,做到规范、端正、整洁用毛笔临正楷字帖
6、学习使用键盘输入汉字
(二)阅读
1、普通话正确、流利、有感情地朗读课文
2、学会默读能对课文中不理解的地方提出疑问
3、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义
4、初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情
5、复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受
6、在理解语句的过程中,体会句号...。