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文本内容:
幼儿园中班《游乐场》教案活动目标
1、感受音乐,理解音乐情境
2、尝试用指划旋律线的形式和身体动作表现音乐《游乐场》
3、享受与同伴游戏的乐趣
4、能大胆表现歌曲的内容、情感
5、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏教学重点、难点教学重点感受音乐,理解音乐情境,用指划旋律线的形式表现音乐;教学难点尝试用身体动作表现音乐活动准备音乐CD《游乐场》、《马蹄声声》;挂图、游乐场情景PPT、电脑、电视机、CD机活动过程
一、预备导入
1、师幼问好师小朋友们好!我是一幼的谷老师,我们来打个招呼吧!也和客人老师打个招呼幼客人老师好
2、老师带领幼儿骑马进活动室师中一班的小朋友们真有礼貌!现在,我们一起去一个好玩的地方,那里不仅好玩的游戏,还有好听的音乐呢,现在我们骑上小马,准备出发!【配班老师开音乐《马蹄声声》】
二、感知体验
1、师请小朋友们找位置坐好【老师播放PPTP1游乐场场景】,请看,这是什么地方?幼游乐场
2、师你们去过游乐场吗?幼师游乐场里有什么好玩的?
3、请幼儿自由回答
4、谷老师去过的游乐场也有许多好玩的,请小朋友一起来看看这是什么【师逐一播放P2―P9过山车、旋转木马、荡秋千、滑滑梯、跷跷板、蹦蹦床、摩天轮、海盗船】
5、师游乐场里不仅有好玩的,请小朋友仔细听,还有好听的音乐呢【配班老师播放音乐,幼儿完整倾听】
6、小朋友,这首曲子叫什么名字?听了音乐,你们觉得是在玩什么呢?
7、幼我觉得是玩过山车师请你玩一玩骑木马、荡秋千、滑滑梯、跷跷板)(4—5名)
8、师刚才小朋友听了音乐,玩了不同的游戏,那现在我们跟着音乐,来玩自己喜欢的游戏吧!你想玩什么游戏就玩什么游戏【配班老师播放音乐,幼儿随音乐自由做动作】
三、用指划旋律线的形式表现音乐
1、师小朋友刚才玩了自己喜欢的游戏,现在老师要带你们去玩更有意思的游戏,
2、[师出示挂图]师请小朋友看,是什么呀?(旋转木马),
(一)无音乐熟悉挂图
1、师对,这是旋转木马我们来看看图上有什么?(彩色伞)
2、师小伞的颜色想同吗?有几种颜色呀?一起来数一数【由外向内划伞,边划边说】(8种)有多少匹木马(6匹)?
(二)播放音乐,师幼依图指划旋律线
1、师小朋友观察得真仔细,现在请小朋友们伸出手指,跟着老师一起...。