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文本内容:
黄山奇石优秀语文教学教案教学目标
1、掌握本课10个生字,培养学生在具体语文环境中理解词义的能力
2、理解课文内容,读懂第3段是怎样具体写两块奇石的奇形怪状,又是怎样把并列的两个内容连接起来的,并能仿照第3段写法说一段话
3、能背诵
2、3段,听写第4段
4、了解黄奇石的神奇,培养学生热爱祖国河山的思想感情教学重点读懂得并列关系的段落(第3段)教学难点仿照第3段说一段话,并绍“天狗望月”和“仙女弹琴”这两块奇石教学准备投影片、录音带教学过程
一、开门见同引入课题
1、出示课题,齐读
2、从课题上看,课文主要写什么?(奇石)哪里的奇石?(黄山)重点词是哪个(奇)
3、教师语黄山是一大风景区,叫它在我国南部今天,教师和同学们到黄山风景区游览一番
二、初知课文
1、听配乐朗读录音,看投影片,用1句话说说黄山风景区是怎样的地方,有什么厅特的景色
2、学生自由畅说,并引导学习词语
①黄山风景区是个的地方“秀丽神奇”什么意思?(美丽、奇妙)
②黄山风景区还是个的地方“闻名中外”的“闻”什么意思?整个词的呢?
③黄山风景区还有的岩石“奇形怪状”什么意思?是那些怪石,吸引了无数中外游客给“尤其”换个词,代进去读一读(特别)
3、课题中的“奇”就是神奇、奇形怪状的意思
4、课文介绍了哪些奇石?默读课文,用“——”划出奇石的名称
5、具体介绍了哪几块奇石?用“△”标出其名称
三、学习课文
(一)学习第二段导语我们先来到“猴子观海”这地方,看看这块奇石
1、释词“观”什么意思?与课文中哪个词意思相同?
2、出示投影片请一位小朋友当导游介绍奇石,其他同学看投影,师指图要求边看边听边想,这岩石奇在哪里?
3、讨论
①它神奇在哪儿?(它两只手抱着胳膊,一动不动地蹲在山头,望着翻滚去海——样子奇特)
②请用“·”标出主要的动词(板抱、蹲、望)
③指导读句子
④听老师读一句话,与刚才的有什么不同?句子它两只手抱着胳膊,蹲在山头,望着去海
⑤这奇石还神奇在哪儿?(陡峭的山峰)“陡峭”什么意思?用图示帮助理解
⑥这块岩石多奇,多有趣呀!最后一名概括地说——这就是有趣的“猴子观海”
4、仿说“天狗望月”这奇石
(二)学习第三段导语我们继续往前看,会看到更有趣的奇石
1、默读第3小...。