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文本内容:
黄山奇石语文课教案设计预设目标1.随文学习生字及通过联系上下文等方法理解新词的意义2.有感情地朗读课文,有能力的当堂熟读背诵自己喜欢的段落3.通过看图、学文,运用讲、读、写、画等形式体会黄山石的奇特,激发学生对祖国大好河山的热爱教学准备介绍黄山风景录像/多媒体课件教学过程一.观看录像,揭“奇”师(播放介绍黄山风景录像片断)闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部,那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,吸引了无数中外游客今天我们来学习课文——黄山奇石(点出课题)二.初读课文,感“奇”师谁来读读课题,你觉得“奇”是什么意思?学生甲我觉得是奇怪的意思学生乙我觉得是奇特的意思师带着你们对“奇”的理解,一齐把题目读一遍生(齐读课题)师课文介绍了哪些奇石?具体写了哪块奇石的样子?请同学们自由轻声读课文,用“”标出这些奇石,在具体介绍的石名旁打个“☆”,读好后小组交流一下生(自由读课文,找奇石,划奇石,小组内交流)师(指名学生汇报)生甲课文介绍了黄山上的“猴子观海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金鸡叫天都”、“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这些奇石生乙具体介绍的石头是“猴子观海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金鸡叫天都”师(课件依次点击石名,指名一学生读这些奇石)师你们觉得黄山石的名字取得怎么样?它们有什么特点?生甲我觉得这些石名取得很好,很有趣生乙我觉得这些石名大多数都跟动物有关生丙我有补充,人们都把黄山上的石头比作一样东西,这样读起来很有趣师是啊,黄山“奇石”连名字也取得那么有趣!“猴子”、“仙人”、“金鸡”都在黄山聚会了我们一齐的把这有趣的石名读一读吧!三.品读探“奇”师课文介绍了很多奇石,先让我们来看看第一块奇石“猴子观海”(点出“猴子观海”图),哪块石头像猴子?(指名学生上台指出)同学们看图,你觉得猴子在干什么?生甲猴子在看海生乙猴子蹲在山上看海生丙猴子蹲在山上一动不动地看着翻滚的云海……师课文是怎样写这块石头的呢?学生找出相关句子,读读,教师点出课件出示句子在一座陡峭的山峰上……这就是有趣的“猴子观海”!课文这几句话,写得怎么样?小组讨论一下生(朗读、小组内交流)生甲这几句话比刚才我们的写得好,写得更...。